麥格教授看着艾薩克手中精緻的銀色小劍,陷入了沉思。
自己算不上霍格沃茨中最精通變形術的教師,不過在變形術方面還是有些天賦的,至少在學校裡,除了鄧布利多之外,不會有其他教師在變形術方面的造詣超過自己。
但自己在11歲剛剛進入霍格沃茨的時候,第一節變形術課也僅僅是讓這根火柴變成了銀針,并且還稍稍留了一點火柴棍的顔色。
眼前的學生竟然在沒有任何指導的情況下,不僅輕易讓火柴變形,甚至把它做了一定程度上的放大,變出了一把刻有複雜花紋的小型刺劍。
一個11歲昨天剛剛來到霍格沃茨的學生,是怎麼做到的?
麥格教授仍然維持着自己嚴肅的表情,不讓心頭彌漫着的驚訝顯露出來,問向旁邊的羅恩:“韋斯萊先生,回答我,你是看着帕特奇把這根火柴變成現在這樣的嗎?”
羅恩當即回答道:“當然了!呃,我是說千真萬确,麥格教授,不僅是我,周圍的同學們都看見了。”
四周的同學們立刻叽叽喳喳地回應起來。
“真是太神奇了,我看到艾薩克的魔杖尖就那麼輕輕點了一下火柴棍,然後它的外皮就開始一層層剝落,露出裡面的金屬來。”
“火柴就這麼變成了一根針!而且還沒完,艾薩克的魔杖尖一直在發光,又讓這根針的尾部長出來了一把劍柄,上面還出現了花紋!”
“很好,非常好。帕特奇先生,要我說你可以稱得上是我在霍格沃茨任教以來在變形術上最有天賦的學生了,格蘭芬多再加十分!”麥格教授毫不避諱地給自己學院的學生加上了十分。
“雖然你已經在其他人面前演示過了,不過要是你能當着所有人的面在講台上再演示一遍的話,我會再給格蘭芬多加十分!”
她示意所有人坐下,然後讓艾薩克走到台前來,随手一揮就讓講台擡高了幾十厘米,以便于讓所有人都看到艾薩克的演示操作。
“别緊張,對于現在的你們來說,要想穩定使用變形術還需要多加練習,如果沒辦法複現剛剛的變形也沒有關系。”麥格教授又補充道。
她擔心艾薩克因為過度緊張而沒辦法再次使用剛剛的魔法。
台下所有人都抻直了脖子,瞪大眼睛死死盯住了台上的艾薩克,以及他的每一個動作。
“切,不就是變根針嘛,看這群沒見識的家夥。”馬爾福嗤之以鼻地哼了一聲,但眼睛仍然不住地往台上瞥去。
坐在前排的赫敏和哈莉看的格外認真。
“我倒要看看,他到底是怎麼變的。”被艾薩克搶走了風頭的赫敏的好勝心在熊熊燃燒。
哈莉卻有一種毫不意外的感覺,她隻是迫切地想知道到底應該怎麼做,即使經過了赫敏的指導,她的火柴也完全沒有任何動靜。
衆目睽睽之下,講台旁的艾薩克卻沒有感覺到任何壓力。
他感覺自己完全是在作弊。
他剛剛施展的所有變形術,把火柴變成銀針,再變成一把細小的刺劍,完全就是使用了神機百煉的“化形”。
不過并不是完全依賴于這項八奇技,魔杖在其中也發揮了非常重要的作用。
按照書上與麥格教授的理論,艾薩克感覺魔杖很好地起到了引導自己體内炁的作用,讓自己在施展化形的時候更為得心應手。
“如果沒有成功的話,還請大家不要嘲笑我。”艾薩克深吸一口氣,努力讓自己顯得更為緊張一些。
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