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第一百二十二章 一年級最終考試6\栉田視角(第1頁)

在我和坂柳選完人後,速心算的勝負很快就分出來了。

b班與c班的比分變為2:1

c班追回了一局,但坂柳那邊沒有散發出振奮之類的情緒,連顯示屏中拿了速心算第一名的葛城,臉上也沒有任何可稱為喜悅的神情。

這并不是葛城生性嚴肅的緣故,而是因為……

速心算的十道難度遞增的題目,b班派出的兩名學生各交了十張白卷。

連最簡單的第一題“6+9+1”這種小學生都能心算出來的題目都交了白卷。

葛城現在一定覺得自己被羞辱了吧?

這是商量好的事情。

反正那兩名作為棄子的b班學生不可能勝過c班學生,就算答對了前面兩三道簡單的送分題也于事無補。

幹脆就用二十張明晃晃的白卷來打壓一下c班的士氣。

這是政的惡趣味,我是感覺對面的坂柳已經開始憋出内傷了……

對c班來說,隻有在這種項目中擊敗了像是小美、幸村、堀北這樣的b班真正戰力才是值得開心的事情吧?

而葛城和田宮這兩匹c班的上等馬赢的隻是b班的下等馬而已,c班在局部勝利了,但對整盤棋局而言,c班毫無疑問是虧了“子力”。

葛城和田宮的戰力就這樣被浪費掉了,但這對坂柳來說也是無可奈何的事,因為她不知道b班集中兵力想攻擊的是c班的哪個項目。

要是不在速心算中安排能夠壓的住場面的人,而是随便派兩匹中等馬就打發了,那麼假如b班恰好派出了高學力者參加速心算,c班的中等馬肯定守不住這個基本盤。

c班的局勢就會瞬間崩壞,勝率會立刻低到一個不可接受的程度。

在那種情況下,隻有在接下來的項目抽取中全部抽到c班的項目,c班才能赢。

相當于往一把彈夾容量為7(剩餘的項目總數)的左輪手槍裡按順序裝填進3發緊挨着的子彈(b班的項目)。

旋轉轉輪後,用這把左輪對着自己的腦袋,連開四槍,每槍都空,那樣才能活下來。

這個概率是多少呢……我算不出來,反正低到可怕,完全不值得期待就是了。

從坂柳的視角來看,參賽名額隻有兩個的速心算,是很容易被b班派遣少量精銳偷襲成功的高危項目,所以不得不由葛城來守住。

至于為什麼額外增加了另一匹上等馬防守,大概是因為坂柳擔心對她懷恨在心的葛城在比賽中放水,故意讓b班赢,才讓田宮作為容錯率的。

“呵呵,真是刺激呢。”

出乎意料的,坂柳發出了愉悅的歎息。

我忽然清醒了。

坂柳的班級是一年級中平均學力最高的一個班級,像葛城這樣高學力的學生雖然在那邊也算難得。

但c班還沒用出來的其他高學力的學生要比b班多很多。

坂柳還有一戰之力,己方翻車的可能性也不小。

不過好在c班需要分兵駐守好幾處,而我們隻需要把兵力集中在一處猛攻,再赢下一個c班的項目就能奠定勝局了。

第四個項目是——

英語測驗。

必要人數8人,時間50分鐘。

規則·基于一年級所學範圍出題,比拼兩班總分。

司令塔·可以代替上場人員解答5題。

“乎——栉田同學,又是我們班的項目,你打算在這裡壓上全部的戰力試一試嗎?也許我沒有在這個項目上重點布防呢。”

“抱歉,這不能告訴你喔。”

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