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第三十四章 愛屋及烏(第1頁)

北流鎮搬遷中心培訓室。

“好了,人到齊了是吧,我們開始上課吧。”今天又少了幾個人,如果不是有50塊的人頭費,第二天的培訓人數還會更少。

張大元倒是沒有太在意,這些搬遷戶的寶媽平時除了帶小孩之外,也會去打些零工,一天100-200左右。

所以說不來上課也是理所當然的,何況大部分的搬遷戶都知道這些培訓課程都是走走過場的。

對他們來說上不上都影響不大,何況一個星期能學會什麼?

張大元一開始還是有些期待的,可是最後還是要放棄助人情節,遵命他人的命運,他還是按照自己的節奏進行講課。

第一天是理論的,第二天依然是理論課。

主要把理論講清楚再說,藤編的一個起源,然後是藤編的工藝和編織手法之類的,兩節課講完都有些勉強了。

不過這一次的話,張大元主要還是把該講的講完,然後再好進行實操。

他所謂的實操并不是讓她們一上手就來做定制的藤椅,而是讓她們利用這一個星期按照自己學到的做一件自己滿意的藤編工藝品。

也就是按照自己的想法進行編織,因此課堂上學到的一些理論知識如何運用到實際上還是很重要的,而且還可以觀看張大元進行編織。

這次的理論課,張大元依然說了一些故事,也吸引了小孩哥們的注意力,因為他說的故事是有關戰争的!

“曆史上除了三國時期南蠻的藤甲兵極為出名之外,在明朝清朝時期藤牌兵依然是無所披靡的存在,

因為當時的火铳的攻擊力不足,根本就無法傷到藤牌兵,加上藤牌輕便,訓練有素的藤牌兵在當時還是很強悍的,

在戚繼光抗擊倭寇的時期,藤牌兵依然是主力的存在……”張大元科普的這些有關藤編的故事對于小孩哥來說是緻命的。

張大元随後又說了接下來的課程安排,說道:“後續的課程我會讓大家自由發揮,你們想要編織什麼都行,到時候你們的作品都可以自己拿回家。”

“編出來的藤椅也是我們自己的?”

“當然了,隻要你們能編出來!”

“那我們要好好說了。”

張大元看準了中年婦女貪小便宜的想法,在科普了一些藤編故事的時候她們都是在玩手機,隻有小孩哥聽得津津有味。

而張大元在準備下課的時候說到了後續他們可以免費編免費拿回家的時候,他們眼睛都亮了。

所以說這種理論和實操的方式也是張大元在慢慢開始學習如何教學的一個辦法,對待不同的學員就要有不同的一個方式。

既然他們喜歡貪小便宜,就讓他們貪,本身這些材料都是覃麗廠裡面免費提供的,倒不用張大元操心了。

不過張大元私人定制的藤椅需要的藤條不同,這是不同顔色和規格的。

想要編出不同的紋路就要用不同規格和顔色的藤條,使得整個藤編具有一定的層次。

一分價錢一分貨,張大元工作室專屬的藤編家具肯定要打出品牌的,因此制作的工藝會複雜一些。

這也不是隻是學習幾天就能夠編織的,但是讓她們開開眼界。

知道有了一門手藝可以賺這麼多年的時候,她們才會意識到學習技藝有多麼的重要。

而不是為了進廠而進廠,那種流水線的工位,能夠學到什麼?

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