許是怕小孩們感冒,空調不太給力,談嘉秧哭了一節課,徐方亭半聽半攔,兩人都熱出一身汗。
第二節交接給感統甘老師,也是第一天看到教小男孩沖滑闆的男老師。
感統要義就是配合地玩,談嘉秧在一個類似遊樂園的大教室裡終于止住哭泣。
徐方亭得以在家長區坐一會,可經過剛才的抗争,她不得不放空好一陣,才重拾思考的力氣。
“談嘉秧哭了一節課。”徐方亭給談韻之發微信,句末加了一個“笑哭”的系統表情。
談韻之回了一串省略号,然後一個“發呆”。
第一天上課效果寥寥,兩個加起來不足談禮同歲數的少年,說沒有一點氣餒和焦慮,那是睜眼說瞎話。
相對專業人士和老家長,他們的知識非常粗淺,經驗稀薄,甚至沒有教會談嘉秧一樣東西,懷着少年人救世界的熱血,面對冰冷現實。
“談嘉秧在家放任自由慣了,還需要時間适應吧。”
徐方亭寬慰談韻之道,到底還是替人幹活的更積極,工資就是強化物。
于是,《觀星日記》連續幾天内容大同小異——
第一天,哭。
第二天,還哭。
第三天,依然哭。
到了第四天,時間步入八月份,内容終于迎來變化:談韻之要出國旅遊。
“小徐,談嘉秧就麻煩你了。”
談韻之嘩地拉上行李箱内層拉鍊,扣上箱子,一掃聽聞談嘉秧上課大哭的陰霾,歡快如抛下大包袱。
徐方亭有些愣神,自從她哥确診ASD以來,徐燕萍就沒有好好休過假,無論在家還是外出打工。一個負責任的家長應該不會在小孩确診初期還有閑心旅遊。
對談韻之印象突然垮下一截。
不過談家似乎家風如此,也許是她高估了。
她臉上仍淡笑着:“有事我發你微信。”
“時差可能回複不及時,”談韻之和行李箱一同站起來,“談嘉秧的事……你看情況拿主意吧,我爸也不太靠譜。”
“應該不會有什麼大事,”徐方亭不好問他去多久,甚至懶得問去哪裡,“對了,今天星春天那邊讓我問你,要不要辦報銷?”
談韻之情緒全然起飛,沒反應過來:“什麼報銷?”
“财務說,3歲前可以憑醫院開的發育遲緩診斷書,到街道辦辦理,不需要那個證,就能拿補貼;那個證3歲後才可以辦……”
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