葉圖楠搜腸刮肚地回憶着和福爾摩斯相關的重要年份,不需要任何解釋,佘嘉樹便明白了她的想法,也立刻貢獻了幾個能夠組成四位數字的月份和日期。
周哥依次嘗試,但密碼鎖仍然沒有絲毫動搖的迹象。
被一再驚吓的黃哥心有戚戚,忍不住打起了退堂鼓:“你們這麼天馬行空地亂猜,也太難了,那個……我們是不是可以考慮使用一下場外提示?至少問清楚影像指的是什麼吧?反正我真的是一點頭緒也沒有,維多利亞時代已經有錄像了嗎?可是,從遊戲開始到現在,我們沒有看過任何視頻啊。”
話音剛落,黃哥突然又驚叫了起來:“糟了,對講機沒拿!”
為了确保玩家的遊戲體驗,在進入密室之前,現場的店員小姐姐提供了一個可以随時和她通話的對講機,方便玩家們在遇到難關時申請場外提示,以免被困在同一個關卡的時間過長,導緻遊戲無法進展。
但遊戲場地的房門敞開,再加上前期推理進行得十分順利,他們根本沒有向店員小姐姐求助的需要,于是黃哥嫌對講機一直拿在手裡太累贅,便随手放在了餐桌上,想着反正需要的時候随時可以走到餐廳拿起來用,自然,剛才集體走進書房的時候,也沒有拿進來。
卻沒有想到,他們此時被反鎖在了房間裡,到了迫切需要對講機的時候,卻又拿不到了。
看來,想要盡快從密室逃脫,隻能靠自己的努力了。
牆角的櫃子旁仍然時不時地噴出一股白煙,幸好黃哥已經将貼在櫃門内側的線索都拍了下來,不必再辛苦蹲下去,隻要放大照片查看即可。
但周哥和黃哥把并不長的幾行字反複掰開了、揉碎了咀嚼,始終被所謂的“影像”阻礙着推理的思路,仍舊一籌莫展。黃哥甚至開始懷疑,或許影像藏在公寓的其他房間裡,隻不過,他們還沒有找到這個關鍵證據,便被鎖進了書房。
葉圖楠想了想,卻轉而開始仔細地觀察牆上的畫作。佘嘉樹也從書桌上拿起了信箋和鋼筆,按照從左到右的順序,念念有詞地将藏在畫作裡的數字列了出來:“第一幅畫,是2-3-4;第二幅畫,是3-7-4;第三幅畫和第一幅畫一樣,也是2-3-4;最後一幅畫,是9-5-2。”
抽屜的密碼鎖是四位數字密碼,每一位密碼對應一副畫作裡的阿拉伯數字組,而每一組阿拉伯數字又能夠被轉換為一個數字的英文單詞。
以提示中的例子舉例,假如每一幅畫裡隐藏的阿拉伯數字都是8-6-1-3,那麼四位密碼對應的數字組就是8-6-1-3,8-6-1-3,8-6-1-3,8-6-1-3,根據某種和影像相關的對應關系,8-6-1-3可以組成色ven,所以,将四位密碼從數字組轉換成英文單詞,就是色ven,色ven,色ven,色ven,也就是7777。
現在,他們已經确認了畫作裡隐藏的阿拉伯數字,即四位密碼對應的數字組是2-3-4,3-7-4,2-3-4,9-5-2。
下一步,隻需要将數字組轉換為英文單詞,就能得到密碼了。
周哥和黃哥在一旁靜靜地聽着,心裡有些不以為然。
如果知道所謂的影像中被高亮的字母和阿拉伯數字之間的對應關系,想要解開這個密碼,簡直易如反掌——雖然當年大學英語四六級也是屢敗屢戰,但用英語從零數到九,還是難不倒他們的。
可問題的關鍵,就在于他們對于這其中的對應關系毫無頭緒。找不到關鍵的影像,光盯着畫作和數字研究,也隻是白費功夫。
難不成,葉圖楠和佘嘉樹還能憑空把阿拉伯數字變成英文單詞嗎?
佘嘉樹将信箋攤開在桌面上,又拿起了放在筆筒裡的另外一支鋼筆遞給葉圖楠。
葉圖楠接過筆,在信箋空白處将從零到九的英文單詞全部列了出來:“從零到九一共有十個單詞,所有的單詞加起來,所用到的字母也很有限。”
“沒錯,”佘嘉樹贊許地看了她一眼,“我們可以利用提示裡的舉例,以8-6-1-3和色ven的對應關系作為基準,反推每一個阿拉伯數字分别對應什麼字母,從而得到我們的數字組所代表的英文單詞。”
“8-6-1-3,可以組成色ven……”葉圖楠的大腦飛速轉動,“四個數字對應五個字母,說明其中三個數字各對應一個字母,還有一個數字對應兩個字母——最末尾的數字3,要麼代表en,要麼代表n。”
周哥聽到這時,終于反應過來:“等等……你們這是不打算找影像,直接跳過一步線索,強行推理密碼嗎?還可以這樣的嗎?”
佘嘉樹和葉圖楠相視一笑,繼續說道:“密碼的第二位數字對應的數字組是3-7-4,這說明3代表的字母出現在這個英文單詞的開頭。”
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