辦公室裡有其他的輔導員在加班,孫姝雅進去以後那人正在打電話,于是孫姝雅隻點頭微笑,也避免了說話。
原主的位置上放了自己的照片,所以很好找。
孫姝雅坐下後将自己位置上的東西都翻了一遍,看一下自己還有沒有遺漏的信息,剛剛的那位輔導員已經打完電話了,看到孫姝雅在翻找于是問:“孫老師,你在找東西啊?”
孫姝雅回頭笑着說:“對,有把鑰匙忘拿了。”
之後,孫姝雅在自己的抽屜裡找到了一個筆記本,筆記本的最後幾頁過了一個座位圖,正好就是這間辦公室裡的座位圖,裡面還标注了坐在哪個位置上的都是哪位輔導員并負責哪個班。
這應該是原主剛工作的時候,怕自己記不住人,所以畫出來防止自己認錯人的。
從這也可以看出,原主有多重視這份工作。
之後孫姝雅又将她帶的三個班級的學生看名單熟悉了一遍,接着就回了出租屋裡。
星期一早上,孫姝雅7:00起床,麻利的梳洗打扮吃了早飯以後,到樓下掃了一輛共享電動車就去了學校。
到學校的時候是7:50,此時校園裡已經是人來人往。
有學生正背着書包去教室上課,還有正準備去圖書館,有的坐在校園一旁的長椅上在那兒背單詞,背書等等。
孫姝雅到了自己的辦公室,跟其他老師打過招呼之後,打開自己的電腦,開始今天一天的工作。
先是按照原主做的工作計劃将上周的數據彙總一下,緊接着将評獎評優的名單弄好。
幸虧孫姝雅穿過來的時候,評獎評優這些活動已經結束,隻用進行最後的名單彙總就可以了。
要不然按照她之前搜索的一些相關信息,這項工作可是非常磨人的,她還不知道要加多少天班呢。
到了上午10點多的時候,有學生打電話過來請假,孫姝雅又給相關的任課老師打了電話過去。
一上午就這麼忙忙碌碌的過去了,她感覺自己沒幹什麼事情,但就是一分鐘都沒有閑下來。
中午的時候,孫姝雅拿着自己的飯卡去教職工食堂吃飯。
教職工吃飯都是有補貼的,每頓飯隻用刷固定的錢就可以了,而且有肉,有菜,有水果,有奶。
雖說味道不太咋地,不過品類還算豐富。
下午的時候繼續工作。
有同學的火車優惠券上面的磁刷不了了,孫姝雅又給她進行登記,回頭再進行補辦。
之後又有同學的學生證丢了過來找孫姝雅,孫姝雅跟他說了補辦學生證的地方。
等到下午5點的時候還有會議要開,要進行工作彙報和總結,孫姝雅又抓緊時間做了彙報PPT。
等到一天的工作結束已經是晚上6點多。
孫姝雅關上電腦,起身走出了辦公室。
接着開了一輛共享電動車,一路騎回了家裡。
經過一天的親身體驗,輔導員這項工作确實挺心累的,不過事情倒是不難,估計以後做熟練了應該就很上手了。
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