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九思看書>我把星際技術上交了 > 31 臨界值 藍星 正常更1000營養液(第1頁)

31 臨界值 藍星 正常更1000營養液(第1頁)

古景耀也沒有離開實驗室,拿着那一摞資料,順便找了個位置坐了下來,一邊翻閱資料,一邊拿出自己準備給這個實驗準備的筆記本是不是記錄着什麼,可能是一組關鍵數據,也可能是自己發現的一些問題,或者自己突然間門得到的新的靈感。

何老師整理了一下東西,也沒有馬上開始下一組實驗,揉了揉臉幹脆出去洗把臉。

這棟樓裡這麼多實驗室,大家都是一個學院的,何老師出去的時候自然也遇到了不少相熟的同事,大多數人都是形色匆匆,遇見也就是打聲招呼随意點點頭就過去了,但總也有閑的蛋疼的湊上來,比如說和何老師同一年入學同一年畢業又同一年留校的張老師。

“老何,你看起來憔悴了不少啊。”張老師故意走過來和何老師并肩而行,賤兮兮地道。

何老師精神不太好,因為懶得應付張老師,敷衍地嗯嗯啊啊點頭。

這位張老師确實是挺有緣分的,兩人同一年入學讀博士,跟的導師都是院士,而且都是那種忙的基本上沒什麼時間門去管學生的院士,扔了個課題給他們讓他們自己做,平時幾乎見不到人。

更巧合的是,兩位院士在學校的辦公室恰好就在隔壁,更巧合的是他們兩個同門師兄師姐的實驗室也在隔壁,而他們兩個博士就讀期間門基本上都是在跟着師兄師姐們做實驗。

然後……何老師就被張老師單方面宣布為一生之敵了。

何老師在很長的一段時間門之内,都不知道自己多了個一生之敵,隻覺得隔壁實驗室那個小誰是不是有點毛病,看他的眼神怪怪的,後來還是從自家的師兄師姐們口中才知道這事,而師兄師姐們對此的反應是樂不可支,枯燥無味的實驗之中突然多出了樂趣。

可怕的是,不僅何老師的師兄師姐們是這麼想的,張老師的師兄師姐們也是這麼想的,對于他們這個一生之敵的關系不僅沒有調解,反而推波助瀾,然後在旁邊看熱鬧,簡直聞者傷心見者落淚。

總之就這麼在種種因素的影響下,他們兩個人一生之敵的關系在整個材科院教職工和研究生群體之中,幾乎是無人不知無人不曉。

隻是張老師對此很在意,何老師卻應付地很敷衍,畢竟他沒有那麼中二,什麼一生之敵聽起來也太幼稚了。

兩人畢業之後都憑借着優秀的表現留校任教,張老師更加得意,成功混進了他一個混得不錯的師兄的團隊,何老師則沒有找到适合的團隊,被梁院長拉去做些行政工作,後來又被塞進了古景耀的實驗室裡。

對此張老師自然是春風得意,自覺兩人鬥了這麼多年,他總算是勝了一籌。

尤其當知道何老師被塞進古景耀的團隊的時候,張老師頗有些居高臨下的同情,自己的一生之敵淪落到這個地步也太慘了點,甚至還跑過去問何老師要不要他和師兄說一聲讓他進自己的團隊。

何老師:“……”

何老師當時十分感動,然後拒絕了他。

其實何老師對張老師倒不是很讨厭,更多的是那種看傻子或者看奇葩的感覺,而且張老師有時候雖然煩人了一點,但倒也沒做什麼太過分的事情,就是嘴上惹人煩,正常人幹嘛要跟傻子計較呢?

再後來,古景耀帶着團隊真的搞出成果來了,反倒是張老師師兄團隊的實驗遇到了問題,張老師心裡的那點得意又消失了。

直到最近,張老師所在團隊的項目總算有了進展,張老師心情變好,突然看到何老師一臉憔悴的樣子,頓時又有了來撩閑的心情。

雖然何老師表現得很敷衍,并不是很像搭理他的樣子,但張老師并不在意,因為一直以來何老師對他差不多都是這樣的态度,張老師這是因為他還沒有能夠折服他的一生之敵的緣故。

張老師無視了何老師傳達出來的不想跟他說話的氣息,繼續跟着他哔哔,“我聽說你們實驗室那個小老闆,已經好多天沒來實驗室了,把所有的事情都扔給了你,遇到個甩手掌櫃挺慘吧?”

何老師終于擡起眼皮看了他一眼,“古同學之前幾天有别的項目要忙,今天就回來了。”

張老師第一反應就想說古景耀一個大一新生還有什麼别的項目要忙,随即反應過來他的成果都賣到軍方了,頓時閉上了嘴,轉而說道:“來催進度的?”

何老師:“……”

他一直沒有打這家夥一頓,果然是因為自己脾氣太好了。

旁邊正準備走出實驗室的張老師的師兄孟教授停下腳步,看着何老師和張老師無知無覺地從面前走過,不太确定地看向旁邊另外一個師弟問道:“他是不是在内涵我?”

那個師弟滿臉一言難盡,到底是親師弟,還是要挽救一下的,誠懇地說道:“我覺得,他沒有這個情商。”

孟教授想想張老師平時說話做事的風格,贊同地點了點頭,他這個糟心師弟确實沒有這個情商,他根本就不懂什麼叫做委婉的暗示。

想當初,就是因為這個原因,他們的老師擔心這個學生将來放出去得罪别人還影響他,所以才會把張老師塞給他這個師兄帶着。

至于當初為什麼會收下這個學生,他們的老師田院士表示:都是因為他老花眼發作了,而且當時面試的時候聊的都是學術相關的問題,在這種事情上張老師看起來還是很靠譜的。

誰知道後來僅僅隻是少數的幾次見面經曆就讓張老師給田院士留下了終身難忘的深刻印象,要知道很多時候,忙碌的院士可能是真的記不住自己沒見過幾次的學生到底叫什麼名字的,但張老師憑借着自己奇葩的性格讓田院士牢牢記住了他,并且在他畢業之後還特意關照了他。

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