“俗話說,莫欺少年窮。這孩子眼下瞧着窮困,但目光清正,又透着一股子機靈,若遇上機緣,日後想必也錯不了。一輩子這麼長,誰又知道誰日後發達,誰日後落魄呢?用五文錢,結了個善緣,日後若能得善果,豈非幸事?”
林玉瑾道:“先生還懂佛理?不過是五文錢的事兒,叫先生說來,倒像是天大的事兒一樣。”
傅辭道:“與你看來,是五文錢的事兒。可在我看來,卻是用人之道。”
林玉瑾固然聰慧,于經史子集也有涉獵,但畢竟年少未經世事,又沒人引導,自是流于表面,不曾将所學融會貫通,用于實際。
傅辭想了想,說道:“《高祖本紀》有載。漢高祖曾言:夫運籌帷幄之中,決勝千裡之外,吾不如子房。鎮國家,撫百姓,給糧饷,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰必勝,攻必取,吾不如韓信。三人者,皆人傑也。吾能用之,此吾所以有天下。項羽有一範增而不能用,此其所以為我擒也。”
“依高祖所言,之所以能得帝業,與其知人善任有着密不可分的聯系。若成大事,單憑一己之力,難于登天。可若善于發現人才,利用人才,讓合适的人去做合适的事,結果自然事半功倍。”
“所謂‘君子性非異也,善假于物也。’君子的資質與普通人沒有什麼不同的,而之所以高于一般人,蓋因君子善于利用外物。”
“所以,阿瑾想要做人才,還是想要做善用人才的君子呢?”
林玉瑾坦然道:“自是做那駕馭人才的君子!”
傅辭滿意的颔首:“好,好志氣。讀萬卷書不如行萬裡路,道理明白的再多,不經曆練,終究是紙上談兵。村中有不少與你年齡相當的孩子,我給你三天時間去收服他們。如何?可能做到?”
林玉瑾挺起胸膛:“先生放心,學生必盡力為之。”
之所以要林玉瑾去收服小夥伴,其一是為了将所學付諸實踐。其二,林玉瑾性情孤僻,雖然眼下瞧着活潑,但那隻對家裡人。
他沒有自己的朋友,終日除了讀書習武,還是讀書習武。如此一來,即便日後大有所成,也是孤軍奮戰。若能從小培養一幹心腹,日後無論想做什麼,都有得用的人手。
不得不說,傅辭對林玉瑾,真的是竭盡所能的教導了。
日頭偏西,下田的村民們三三兩兩扛着鋤頭回家去了,十幾個短工也跟着陳錦生往林家院子這邊趕來。
鐵蛋兒腰闆挺的筆直,見到一群大漢朝他過來,緊張的攥了攥小手。
“這小娃娃是哪家的哩?這是要給咱發工錢?”
鐵蛋兒勉強定了定心神,心說不能叫大郎哥看輕了去,若不然明日發工錢,就不找他了。
“是,是啊。按東家說的,每人每天二十文錢,我都用線穿好了。大家排隊,每人一串銅錢,現在我叫名字,叫到名字的上前,領完錢要按個手印。”
其實鐵蛋兒不識字,但卻能記住十五個人名。林玉緻與他說了幾遍,他就能按名單的順序背下來了。
雖然他并不認識哪個字是哪個字。
不過那些漢子還是被他給唬住了。
“呦,小娃娃了不得,這麼丁點兒就識字兒哩。”
鐵蛋兒被誇的小臉通紅,差點兒忘了下一個人名叫什麼了。
村中有下了田的,瞧林家大院聚了短工領錢,也往這兒來瞧個熱鬧。
一見前頭那小娃娃不是老李家的鐵蛋兒嘛,頓時交頭接耳起來。
“鐵蛋兒啥時候認字兒了?”
“不曉得哩。”老漢努了努嘴:“那不是鐵蛋兒他爹,你問問不就成了。”
李大柱和銀蛋兒正扛着鋤頭埋頭往家走呢,聽見有人叫他,便應聲前去。
老漢指了指被大漢圍着的鐵蛋兒,道:“李大柱,你家鐵蛋兒跟誰學的,都識字兒了!”
李大柱顯然一臉懵逼,他家祖上三代就沒一個識字兒的,再說,他家都窮的揭不開鍋了,哪有那心思讓鐵蛋兒認字兒去。
銀蛋兒揉了揉眼睛,一驚一乍道:“爹啊,真是鐵蛋兒,鐵蛋兒不光認字兒,還給工人發錢哩!”
等短工散去,李大柱和銀蛋兒還沒反應過來,直到鐵蛋兒拿着五文錢在他爹眼前晃了晃,李大柱才是真的信了。
他眼淚吧差的将鐵蛋兒舉高高:“咱家祖墳冒青煙哩!”
鐵蛋兒被他爹晃的差點兒沒吐了。
“爹啊,啥祖墳冒青煙兒,都是大郎哥教我的。大郎哥叫我數銅錢,給工人發錢,還給我開工錢呢。”
李大柱一聽,登時就不樂意了,他從鐵蛋兒手裡奪過銅錢,呵斥道:“林大郎能教你識字,那是天大的恩情,怎還能要人家錢,不懂事兒!”
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