墨婳從床上坐起來,慢吞吞的下床。
照例去洗臉洗嘴。
但這個早上,盡管做的是和往常一樣的動作,看到的是和往常一樣的人和物,甚至和往常一樣,思考的是數學問題。
但思考的内容卻全然有了不同。
比如往常,墨婳看到水管的水嘩啦啦流的時候,會想:這應該是流體力學的範疇,應該用什麼公式計算流體和固體界壁間的相互作用和它的流動變化呢?
但在這個早上,在連破200題的早上。
她看着嘩啦啦的流水,腦子裡閃過的是無數的數學知識。
就是她曾經做過的那些知識。
從流體模型的建立,到為什麼會有這種流體的力量,到這種力量如何影響水的流動速度,力度,如果想要改變,該如何在其上作用……
往日這些念頭隻是一閃而過,但今天,卻變得無比清晰,久久不散,那些公式自動在她眼前組合,最後形成關于流水的一整套描述!
對,描述!
以前她隻是對某個點有些思考。
但在這個早上,她是對整個物體的思考,從開始到結束的思考,除了偶爾有幾個點因為知識不夠不太清楚以外,她第一次感到自己能夠用數學描述這個世界,這個宇宙!
以前她像是一個操縱娃娃機,在透明的玻璃箱子裡面抓娃娃的玩家。
抓到一個是一個,但對于這一整套系統并不了解。如果機器出了故障,她并不知道該怎麼辦。
但現在,她已經不是那個往投币口擲币的玩家了。
她是,那個那個娃娃機的修建者!雖然,還是很初級的修建者,但從抓娃娃到做娃娃,這是一個從學生到科學家的質的飛躍。
在洗漱完畢後,墨婳很自然的背上了自己的背包,再次來到了圖書館。
數院的同學們已經再無經濟能力開啟新一輪的小賭了,他們隻能夠期望今年的壓歲錢多發一點。
墨婳到了圖書館後,第一件事情就是把自己對數學的理解,和對數學的研究方法給記錄下來。
記錄過程中也産生了不少靈感,于是她把這些靈感也記錄了下來。
結果靈感記錄下來後,居然好似有天人感應一樣,還蹦出來很多新的猜想。
她拿出一個新的小本本,在内頁封面上寫下幾個大字——墨婳猜想。
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