七早被他拎起來都沒醒,順勢抱住他的手指開始砸吧嘴,李一澤在它額頭彈了一下,它這才迷迷糊糊地睜眼,拿兩隻前爪捂住腦袋,表情委屈地看着他,好像在說“你為什麼要打我”。
李一澤沒個大人樣地跟倆孩子動手動腳,玩完以後又把它們重新放了回去——這兩隻本不應該出現在中班,畢竟它倆到現在都不會說人話,可偏偏因為龍的通靈之術而能聽懂,彭彧一開始想把年紀更小的七早放去小班,墨遲又不同意,隻好讓它倆一起待在中班學化形和飛行,再讓它們單獨去聽小班的語文課。
反正龍精力旺盛,學習能力也強,多上幾節課還是不在話下。
李一澤爪欠地把小龍玩醒,這會兒又輕輕撫摸它們的背,再把它們哄睡着,他這多此一舉的行為除了好玩沒有任何用處,反而耽誤時間,把檢查完樓上的彭彧給引了過來。
彭彧往門口一站,似笑非笑地抱住胳膊:“不是說讓你留在家裡睡覺嗎,你跟過來幹什麼?”
李一澤找不到理由解釋,隻好幹巴巴地說:“……随便看看。”
彭彧看着他還搭在小龍背上的手,意味深長地“哦”了一聲。
李一澤趕緊收回爪子,若無其事地站起身走出宿舍,本來想找他讨一個通行令牌,可話到嘴邊又停住,思考了好一會兒才旁敲側擊:“對了,上回你讓我給幼兒園設結界,什麼時候弄?”
“啥?”彭彧愣了一下,“你不是不想管嗎,然後我就找朱黎了——我記得我跟你說了啊。”
李一澤抿住嘴不說話了,彭彧視線在他臉上轉上一圈,似乎發現了什麼蛛絲馬迹,嘴角抑制不住地擡起來:“我懂了,你是不是跟着我過來的時候,不知道有這個結界,然後撞上去了?”
李一澤:“……”
他是怎麼猜出來的!
彭彧敏銳地從某龍耳後捕捉到一抹不正常的紅,忍不住笑出聲來,換來對方的怒目而視,他十分好笑地欣賞着他這“氣急敗壞”,伸手拍拍他的肩膀:“龍失前蹄啊,我記得兩千年前你就撞過朱雀族的結界……曆史總是驚人的相似?”
李一澤嘴角一扯,迅速把對方的手從自己肩膀上摘下去,面無表情地走了。
彭彧好整以暇地摸着下巴打量他的背影,還是覺得此事非常好笑,大概能被他玩個倆仨月的。他輕輕關好宿舍的門,本來準備回家,結果一查課表,發現下午中班有一節飛行課。
幼兒園其實除了大班,課都定得很随機,許多老師身兼數職,可以穿插着上各種課,隻在幾個固定的時間安排了幾節必上的科目,比如今天下午的飛行課就是其中之一。
羽族的飛行課大概相當于人類的體育課,隻不過學的不是體育項目,而是飛行技巧。因為有這麼一門課在,幼兒園特意設了個周長兩百米的小操場,中間是草坪,全部用真草,并覆蓋以龍族法術,保持一年除了冬天放假,其他時間草都生長得非常茂盛。
彭彧領着自家龍前去圍觀,李一澤當然首先是為了看七早,其次也對這個“不露正臉”的飛行老師相當好奇。
中班的小妖們在操場集中起來,随後一分為三,水族的跟着遊泳老師去了操場旁邊的水池,陸地上的去測試奔跑速度,小鳥們全圍在一起叽叽喳喳地叫,翹首等待着它們的飛行老師。
當然,中間還混有兩隻不太合群的龍。
飛行老師大概是個熱衷于踩點報道的選手,早一天不來選宿舍,上課也不肯早一分鐘出現,直到其他學生全被領走了,隻剩下一群翹着尾巴的“啾啾”,這才從空中飛來一隻灰白的大鳥,翼展超過兩米,身高有半人高。
他落地直接化人,跟學生們保持着一段距離,開口說:“我是你們的飛行老師,我叫秦角,你們可以叫我秦老師。”
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