吳老師讓楊甜甜回座位,接着開始上課,拿起粉筆在黑闆上寫下了楊甜甜上節課做的那道數學壓軸題。
那張卷子是鄧老師自己去找來的,一班的學生還沒做過。
昨天蘇飛拿了那道題來問吳老師的時候,他就敏銳地發現了這是一種特别的新題型。
雖然他後來也解出來了,但也費了一番功夫。
知道是二班考過的題後,吳老師便去找鄧老師旁敲側擊地問出了那張卷子的來源。
原來是鄧老師侄子給他搞來的振華高中的月考卷。
振華高中是淮市的重點高中之一。
吳老師知道這張卷子是來自振華高中後,差點沒忍住罵娘。
重點高中做這種題,肯定不是白做的,那他們這屆高考,多半會遇上這種題型。
如果他們一點準備都沒有,或者等統考後反應過來才開始練,到了考場上,他的學生們在考試中遇到這種題型時,可以想象會把分丢成什麼樣子。
而早就有這方面練習的重點高中,又會把他們這些普通高中甩到屁股後面很遠。
這就是重點高中和普通高中的區别,人家對高考變革方向的敏銳和迅速反應的能力,都不是普通高中能比的,不服不行。
一班是理科重點班,數學成績好的學生比比皆是,吳老師平時也總愛找些有挑戰性的題目給他們做。
大部分同學也喜歡做這種題,對他們來說,做這種題更能提升能力。
這會兒見吳老師出題,他們頓時就陷進了腦細胞大屠殺中。
可是過了很久,都沒有人把題做出來。
最後,吳老師讓楊甜甜到講台上給大家講一下這道題。
楊甜甜愣了愣,讓她來講這道題,她怎麼跟蘇飛解釋呀?
但她也明白,吳老師這是在給她機會證明自己。
她以一個學渣的身份到重點班來,肯定會有很多人有意見,吳老師這是在幫她改變同學們對她的看法。
她如果推托,實在是有些不知好歹。
楊甜甜走上講台,把這道題仔細地解析了一遍。
吳老師等楊甜甜講完,讓楊甜甜下去,看着下面的學生臉色有些嚴肅:
“這道題你們覺得難度如何?”
莊遠峰帶頭回答:
“吳老師,這題跟我們之前做的很不一樣,确實很難。”
同學們跟着附和:
“是啊,太難了!”
吳老師點點頭,接着說道:
“這道題,是振華中學上個月月考卷的壓軸題。”
“你們想想,他們的月考卷都出現這樣的題了,那麼他們平時的練習還會少嗎?”
“要是讓你們在高考考場上遇到這樣的題,你們會怎麼樣?”
吳老師幾個問題,把下面的學生們問得個個眉頭緊皺,氣得不行。
這些重點高中也太雞賊了,就算赢了他們也是勝之不武!
“你們平時是不是覺得自己還挺厲害的?感覺自己是重點班的,随随便便就能考個好大學,是吧?沒想到别人已經悄悄地把我們甩到後面了吧?”
“所以同學們,從今天開始,咱們大家就準備好,讓更多的腦細胞出戰吧!大戰最後的兩百七十天,在高考的時候,把雞賊的重點中學都給我甩到後面去,好不好?”
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