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轉過身的時候，臉上得意的表情像是從公主那裡獲得勳章的勇士。

方棠幾乎能猜到他心裡在想什麼：

你們隻能徒勞地圍着月亮，擁護月亮，而我卻能從月亮那裡分走一杯月光。

她問文婷：“那個頭發卷卷的男生是誰？”

“你沒聽自我介紹嗎？”文婷随口一問，立刻解答，“他叫劉明洋，是胡蝶鄰居。聽說他們生下來就認識了！”

怪不得他這麼驕傲。

文婷收拾好桌子，也歡歡喜喜跑出了教室。

留下方棠一個人看着隻擺了個文具盒的桌面發呆。

她聽了自我介紹，可她隻記住了一個胡蝶。

就算所有人都覺得自己與衆不同，但真正會被記住的，隻有真正與衆不同的人吧。

就像是胡蝶。

不過，什麼叫真正與衆不同的人呢？

☆、23.第23章

新學期在學生們各自不同的态度中翩然而至。

對于低年級學生來說，開學是個期待也不期待的事。

不期待的是，又要開始枯燥無味的學習和作業。

期待的是，回到學校後，迫不及待且得意洋洋地和大家分享自己寒假的各種新奇經曆。

大家都有一肚子想和小夥伴們說的話。

哪怕隻是新買了一支鉛筆，都能滔滔不絕圍繞着讨論半天。

伴随新學期而來的，還有一個大活動。

在三月春暖花開的某一天，金老師通知大家。

“接到學校安排，四月一日，也就是下周四，咱們一年級一起去參觀市美術館。”

“參觀美術館”幾個字剛剛落下，下面就爆發出一陣稚嫩的歡呼！

寒假玩心還沒收回來。

不管做什麼，反正不用上課就對了！

一瞬間，孩子們臉上全都是笑容，腦袋轉來轉去，交頭接耳。

金老師站講台上拍木尺喊了好幾聲“安靜”。

可大家興奮得仿佛沒有聽見。

直到老師拉下臉吼“你們再吵，我就去報備學校，咱班不參與活動”，大家才趕緊安靜下來。

金老師接着往後面說。

大概考慮到這樣的活動，孩子們更願意和關系好的朋友一起玩，她很開明地吩咐林澈重新安排小組。

四人為一組，每個小組有小組長，負責監督組員，集合和帶隊等等。

小組可以自由活動。

也就是說，不用跟着老師，也不用跟着大部隊指哪兒看哪兒！

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