但,怎麼就變成擁抱了!
“你别别亂想,那個,我,我隻是想你了……是友好的擁抱!”
他别開眼睛,結結巴巴。
還非欲蓋彌彰地掩蓋自己剛才興奮過頭的事實。
小臉繃出強裝的淡定。
看不見的尾巴卻在身後狂歡似的搖。
☆、11.第11章
新學期在學生們各自不同的态度中翩然而至。
對于低年級學生來說,開學是個期待也不期待的事。
不期待的是,又要開始枯燥無味的學習和作業。
期待的是,回到學校後,迫不及待且得意洋洋地和大家分享自己寒假的各種新奇經曆。
大家都有一肚子想和小夥伴們說的話。
哪怕隻是新買了一支鉛筆,都能滔滔不絕圍繞着讨論半天。
伴随新學期而來的,還有一個大活動。
在三月春暖花開的某一天,金老師通知大家。
“接到學校安排,四月一日,也就是下周四,咱們一年級一起去參觀市美術館。”
“參觀美術館”幾個字剛剛落下,下面就爆發出一陣稚嫩的歡呼!
寒假玩心還沒收回來。
不管做什麼,反正不用上課就對了!
一瞬間,孩子們臉上全都是笑容,腦袋轉來轉去,交頭接耳。
金老師站講台上拍木尺喊了好幾聲“安靜”。
可大家興奮得仿佛沒有聽見。
直到老師拉下臉吼“你們再吵,我就去報備學校,咱班不參與活動”,大家才趕緊安靜下來。
金老師接着往後面說。
大概考慮到這樣的活動,孩子們更願意和關系好的朋友一起玩,她很開明地吩咐林澈重新安排小組。
四人為一組,每個小組有小組長,負責監督組員,集合和帶隊等等。
小組可以自由活動。
也就是說,不用跟着老師,也不用跟着大部隊指哪兒看哪兒!
這個決定讓大家更高興。
恨不得舉起雙手高呼金老師萬歲,一下課就沖到林澈那裡積極報名!
“林澈,我想和李倩一個組。”
“林澈,你讓我和張志文一個組好不好!”
“林澈,把我和筱筱寫在一起吧!”
除了這些各自組隊的同學,其中不乏還有其它聲音。
“林澈,我能加入你的小組嗎?”
陸陸續續來了好多個孩子,都提出大同小異的要求。
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