第711頁最新章節，第1頁_（古典名著同人）大宋第一衙内免費全文閱讀

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學校不帶“書”字，文官的抵觸情緒沒那麼強烈了。

但跟國子監和書院一樣都得最高負責人，高銘率先提出：“校長就叫太尉兼任吧。”

胡來！太尉本來就是禁軍最高長官，再給這群武學生當校長，是嫌他們結黨太慢嗎？

這時，趙楷發聲了，“衆位愛卿，大家不要慌，朕決定這個校長朕來當，這下沒意見了吧？朕當校長，這群武學生還能造反嗎？”

鑒于趙楷的老爹趙佶當過國家畫院的院長，他當武學校的校長好像也不算過分。

而且皇帝親自做校長，總比叫太尉做校長強。

放心了，放心了。

但好像隐隐的又覺得哪裡不對。

很快都反應過來了，以後培養出來的武将豈不是都是皇帝的“學生”，對皇帝直接效忠。

皇帝不再通過文臣控制武将，而是打算直接控制武将。

從重文輕武，走向文武兼備。

皇帝和丞相是打算玩個大的啊。

但遞上去的抗議奏疏，都被皇帝一句輕飄飄的，“一個武學院校罷了，大驚小怪。”

高銘則數落道：“武學在國子監裡跟太學生一起讀書，你們又覺得他們不治學，耽誤了太學生，如今為了太學生好，分離出來，你們又不滿，到底想怎麼樣？！還是說，認為官家連幾個習武的學生都壓制不了？”

武學校裡這些學生，隻能算是武将的幼苗，怕武将也就罷了，難道連學生都怕？

皇帝在你們眼裡就這麼慫嗎？

不敢質疑皇帝的能力，名義上是武校，實際上的軍事院校順利開學。

皇帝出任校長，以後這群武學生地位不言而喻，等他們陸續結業做官，會帶來怎樣的影響可想而知。

作為校長，趙楷是很合格的，給軍事學校調撥款項比國子監還多，還和丞相高銘一起編撰教材。

發揮自己狀元水平，在李綱讀本的基礎上有增加潤色了不少，好句子層出不窮，方便學生背誦，增深對皇家和大宋的忠誠和熱愛。

将思想建設放在跟體能訓練同樣重要的位置上。

有空了，趙楷還會出席學校内部的活動，跟學生親切交流，增進感情。

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