等方梨進來,就聽到兩隻小人魚一個教一個學,奶聲奶氣又嚴肅闆正地讀着:“ā——á——ǎ——à!”
聲音軟乎乎的,像一團又軟又甜的,甜到人心坎裡去了。
她這時還沒覺得有什麼不對,隻以為是兩隻小人魚在玩扮演學生老師的遊戲,還發揮自己的奇思妙想自創了一門課程。
等兩隻小人魚結束了教學,她上前去,輕輕揉了揉兩隻小人魚的頭頂,“好了,今天的學習就到這裡啦。已經很晚了,澄靈該回去休息了。”
慕采和澄靈齊齊轉頭看向窗外,才發覺天色已經黑下來了。
澄靈用力“嗯”一聲,臉上絲毫沒有學習了一下午的疲憊,依舊活力十足。
“那我先回去啦!明天下午我們再繼續!”
慕采點點頭,送她出了門。
樓下,吳秋早就到了。
今天澄靈待在慕采這兒,由方梨一同照料,她忙裡偷閑回去抱着智腦也跟着學習了一下。
沒有澄靈這個小搗蛋鬼幹擾,這次的學習中,她的注意力前所未有的專注。
雖然很多人都不理解,說她都已經進入人魚協會了,不用幹别的。
畢竟人魚協會可不是輕易就能進的,她完全可以躺平安安心心在人魚協會工作。
但她始終覺得自己掌握的知識更多才更有底氣。
在教導澄靈的時候也是秉持這個想法的。
但奈何澄靈壓根對學習不感興趣。
現在一向調皮坐不住的澄靈破天荒地主動嚷嚷要跟着慕采學習,她當然樂意之至。
兩人打了招呼,澄靈再三提醒慕采明天一定要繼續帶她學習,不可以鴿她,才戀戀不舍地走了。
……
之後幾天兩隻小人魚都是上午去活動區盡情玩兒,下午回慕采的卧室專注學習。
澄靈雖然調皮愛玩,但腦瓜子還是很聰明的。
再加上現在是她主動要求要認字,中間幾乎不開小差,一直聚精會神認認真真的。
慕采教起來一點兒也不費勁。
在教澄靈的同時,她也順便鞏固了自己之前在系統學習空間學習到的知識。
當又一次結束了教導澄靈的課程,她覺得自己已經可以參加課程考試了。
今天上午,慕采沒有出去活動區玩兒。
她以要給澄靈準備下午的學習資料為由,說要專心一點。
方梨便沒有上來打擾,還給吳秋發了個消息,讓她告訴澄靈一聲,免得澄靈滿活動區地找慕采。
小人魚将卧室門關好,進入學習空間。
她先是再回顧一遍課程,又書寫了幾遍拼音,确認有信心順利完成考試後,才深吸一口氣,在006的:“采采加油!”聲中,開啟了考試。
學習空間的光屏一閃,課程的頁面消失了,光屏徹底黑了下去。
而後出現一片雪白,白色的界面上出現一行黑字:考試開始,請考生依照考試規則作答。
因為考慮到慕采的年齡,這行黑字還轉化成語音讀了一遍。
慕采眨眨眼睛,有些新奇。
她還以為考試會很嚴肅呢,原來和平時上課差不多呀?
光屏畫面一轉,上面的字又變了,機械音一闆一眼地宣讀:開啟考試第一階段,請考生一一讀出光屏顯示的拼音字母,出現錯誤則考試結束。
意思就是隻有一次機會,讀錯一個拼音就直接結束考試了。
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