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這就是上課中的思想工作。
部隊的思想工作也是貫穿于訓練全過程。
“四會教學”也就是會講,會做,會教,會做思想工作。
畢業季快來臨的大操場,一年一度,不變的風景。太陽底下,一個學員,一手拿教案,一手比劃着,口中念念有詞,有時走來走去,有時彎腰俯身,有時蹲下起立。遠看怪怪的,像在做無規則運動。如果你毫不知情,你又恰巧從旁邊經過,你心裡邊會不會想:這人有毛病吧。可能你正在想的時候,突然聽到一聲驚喝:停!成原來隊形集合!第三名,剛才你的動作有誤,正确的動作應該是這樣,請看我示範。”這個時候你肯定又會在想:真的是有毛病,他跟誰在講話,哪裡來的第三名。
整個大操場的四周角落,呼呼啦啦,連講在做,就像寺廟經堂的嗡嗡誦經聲,學校課堂的朗朗讀書聲,一陣陣傳來,一年一度,很有特色。
“四會教學”硬生生的把略帶羞怯的小夥子們變成了口若懸河,滔滔不絕。不但會講會做會教會做思想工作,最後都練成了能講能做能教能做思想工作,從會到能,飛起來的飛躍。
但是“四會教學”的飛黃騰達并不代表“示教作業”順風順水。
燒腦的“示教作業”,簡直就是獨角戲,空對空,好像隻有孫悟空能做到,随便揪幾根毫毛,用口一吹變成了好幾個角色:教員,教練員,示範兵。
一會你是個教員,自己跟自己講:教練員同志,請看我的示範。
一會你又是個教練員:好,下面請示範兵進行示範。
一會你又是個示範兵:到!明白!我理解我的任務是……
自己就在一個方圓三尺不大的地方,自己給自己講解,自己給自己提問,自己給自己回答,自己給自己示範,自己給自己訓練,自己給自己糾正,自己表揚自己,自己批評自己,自己自己,自己……太燒腦了,真的有些發瘋。我是誰?就像變臉王,翻臉真的比翻書還快。
孤則自我表揚,衆則互相吹捧,人生豁達的别樣境界。
西遊記有個角色叫有來有去,大操場上的角色是走來走去,裝模作樣,自說自話,非常人所能理解。
教學法,一個試講,一個試教;一個示教,一個示範。都是獨角戲,都是空對空,一人的大舞台。
就在這片草坪水泥地面上,大家抽簽參考,排隊等候。都想抽一個上上簽,“四會教學”。
場上的學員,如火如荼的受考,一會走來走去,一會搖頭晃腦,呆滞沉思,仰望星空,我講到哪裡了,我又該往哪裡講。
場下的學員,手拿教案,口中念念有詞,不斷觀看着場上的考核情況。别人考得如何,教員要求怎樣?同時腳下不自覺的擦着皮鞋,這簡直是他們在北陸的北冥神功。三接頭皮鞋,隻擦一次鞋油,就能管好久好久。這個時間,鞋髒了,他們隻擦前面不擦後面,方法簡單,立等可用。就是把自己一隻腳的腳尖伸到自己另一條腿的後面,用自己的褲腿,蹭來蹭去,一會就光亮如新。真的是高人,不知道誰發明的,也不知道誰教的,大家都這麼做,關鍵時候管用。三接頭皮鞋,也就光鮮那麼一陣子,大多時候塵埃塵封。人呢,從來是隻顧人前不顧身後,顧不上啊。别人也隻是看你的人前,從不管你的身後,你并沒有那麼重要。
電影學院是不是也是這樣,人要不斷的變換角色。
角色扮演,換位思考,或許也是人生的另外一種使命和任務。你不能總活在自己的世界,也能看見别人的天地。
在這部電影裡邊,大家都是各自的角色,大家都在演,演的都很好。你也要好好演,演好自己,當好自己的主角。你必須好好演,演好自己,當好别人的配角。
很多時候,很多角色,都活不到下一集。那我們就做一個下一集需要的角色,争取到最後一集,功德圓滿,全劇終,謝幕,完。
也有可能有續集,或者番外篇,那我們就期待。
人生既有歸途,或許還會來生,一切都是最好的安排。
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