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林盛華一席話說得單位負責人面紅耳赤，愧疚不已。

重話狠話說完了，林盛華話鋒一轉，語氣緩和下來，他繼續對單位負責人說：“哪個單位植樹勞動完成得好，哪個單位樹苗成活率高，等植樹勞動結束後，地區都會予以表彰。抓緊時間好好幹，樹苗還沒運來，還有補救的時間。”

“哎……好吧，我這就組織大家返工……”單位負責人歎了口氣，向林盛華求助道：“不過你們林業處最好能留一個技術員，現場對我們進行技術指導，畢竟我不是搞農林出身，有些技術細節就怕表達不清楚，傳達不到位。”

面對單位負責人提出的實際困難，林盛華點點頭道：“好，我去向綠化工程指揮部彙報一下，待會兒派人過來。”

接下來，林盛華又和技術員一起察看了另一些存在施工問題的地塊。

通過現場檢查并與單位負責人溝通交流後，林盛華找到了症結所在。

歸根到底還是培訓不到位，參加義務植樹勞動的幹部群衆沒有全面掌握技術要領和标準。

但柯柯牙綠化工程決不能因此降低植樹造林的标準。

林盛華心中暗暗想到：隻能從措施上想辦法了。

林盛華迅速将這個情況上報到綠化工程指揮部，與其他幾個副總指揮一起想辦法協調解決。

他提議道：“為了提高本次義務植樹勞動的造林質量，我建議組織林業和水利技術人員在現場進行施工培訓，統一施工标準，然後按地段劃分責任區，由施工員來回巡視，指導群衆按标準操作，把樹坑怎麼挖，種植過程中有哪些要求，全都面對面跟群衆講清楚。”

季曉康聽完林盛華的這番提議，點點頭，說道：“我同意。必須統一施工标準，保質保量完成植樹任務。另外，我建議所有施工員都應穿着或者是佩戴統一的标識，方便辨認。”

“好，就這麼辦。”其他幾位副總指揮也都表示贊同。

季曉康找人調來一批紅馬甲，分配給林業和水利的技術人員，林盛華再次就施工标準和技術要求對衆人做了現場培訓。

接下來，施工員們火速上崗，一個個奔波在田間地頭的“紅馬甲”成了綠化工地上最亮麗的風景線。

不論群衆在植樹過程中遇到什麼問題，都可以當場向施工員請教。這樣一來，大家植樹的質量有了明顯提高，增效顯着。

地區農校的植樹工地旁邊就是地區财校負責的地塊。

财校的師生在植樹勞動方面明顯不如農校的師生。農校的學生天天學習的就是如何和土地打交道，如何種植栽培農作物和林木，财校的學生與之相比，就顯得缺乏相關知識和勞動經驗。

兩邊的工地形成了鮮明對比。

眼瞅着農校的師生幹得又快又好，受到了施工員的口頭表揚，而财校這邊則因為部分樹坑不達标而被迫返工，這樣一來，勞動進度更是被農校甩在了身後，落後對方一大截。

大家都是年輕學生，難免會互相對比，然而有了對比，就有了競争。

發現自己學校的工程進度落後了，财校的學生們心中都憋着一口氣，不甘心落在農校師生的後面。他們咬咬牙，把這口氣化作動力，在施工員的指導下，規範施工标準，埋頭苦幹，奮起直追。

時間在大家熱火朝天的勞動中飛快地流逝，一轉眼的功夫，一上午就過去了。

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