九思看書

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溯昭辭作者：君子以澤九州新客洛神歸來：溯昭辭文君子以澤楊葉牂牂東倚樓，靜女洛水弄箜篌。鴻雁含珠落滄海，溯昭五傑皆風流。身披星鬥花滿袖，一日品盡月都酒。故人相去萬餘裡，新客還來過九洲。——西澗《溯昭辭》此詩出自先王之手，寫的正是鴻雁變法後，我大溯昭的繁華盛景。《溯昭辭》延伸至今，上至王侯司相，下至布衣平民，皆耳聞能詳。要知道，我大溯昭位處極仙之地，臣民個個靈氣通天，錦心繡腸，口吐珠玑，即便是五歲孩童，亦能将之倒背如流。然而，玄書房裡這新來的孩子，顯然是來拆夫子台的。瞧瞧他，顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭，那細皮嫩肉的樣子，比一妙齡姑娘還秀氣，那膚若凝脂的媚氣，比幽都之山的玄狐精還騷包。長成這副德行也罷，他偏生還站得筆直，一副端莊正經的形容，也不知道圖個甚麼。此刻，夫子兩眼一翻，不敢相信方才聽見的話：“你不會背《溯昭辭》？”男孩道：“晚生慚愧。”夫子一隻手背在後腰，另一隻手伸出筷子般的手指，撚了撚兩根鲶魚須：“再說一次，你叫什麼？”“傅臣之。”“‘傅’臣之？你父母并非溯昭氏？”其他學生可能都沒聽出這其中玄妙，我卻聽出了夫子話中重點。傅臣之不是溯昭氏，大夥兒都看得出來，因為他的頭發是黑色。要知道，我大溯昭氏的純正發色可都是深青，随着年齡漸長，發色會越來越淺，最終變成月白色。法力極強極有資曆者，甚至會變為純白色。因此，從他進玄書房起，大家都露出了驚奇之色。畢竟能到這裡讀書的學生，即便不出自王家，也得與一相三侯六司扯上點關系。從念書到現在，在萬軸殿方圓十裡以内，我還不曾見過半個異族的影子。夫子其實真正好奇的，許是前頭那一個“傅”姓。畢竟從神尊建溯起，我大溯昭氏便崇奉仙神，與他們一樣，并不冠姓。有姓者，唯人、妖、鬼矣。雖然溯昭氏真正見過的異族隻有人和妖，但從各種傳說與史籍中不難知曉，其它種族确實存在。而黑發又有何意義呢？我們剛念書時，夫子便說過：“玄發，凡者也。凡者，人妖也。”此刻如此強調姓氏，大抵是想知道傅臣之究竟是妖還是人。傅臣之道：“晚生自幼失去雙親，為九州傅氏道士收養，因而在九州長大。”九州，天南海北之地，時乃漢之天下。乖乖，這傅臣之竟真是個凡人！凡人能進入我大溯昭王室書塾，這事絕非等閑。聽聞此言，莫說我們這群孩子，連夫子也瞪圓了眼。不過，夫子父親是前軍令侯，他自幼耳濡目染，飽讀兵書，乃觀變沉機之士。一時失色後，他那雙機關算盡的眼骨溜溜一轉：“我見大祭司親自送你前來，近些日子他正巧下凡取經，你可是被他發現了？”“大略如此……”傅臣之似乎有言未盡。“什麼叫大略如此？”“發現晚生之人，是宗奉議郎。”宗奉議郎，這是個什麼官職？我天天聽父王母後議政，都沒聽過這名字。這是典部的官麼，還是祭部的？罷了，看夫子揚眉的模樣，我已敢斷定是個芝麻官。大祭司屁股後頭常年有一群跟班吊尾，十有□□裡頭便有個宗奉議郎。此刻，夫子往玄書房裡掃了一眼，為難道：“臣之，這裡已沒有空位，今天的課恐怕要你站着上了。”傅臣之正待應命，我拍了拍自己身側的空位：“誰說的，我這裡明明有位置。”夫子面帶難色：“這……小王姬，如此老夫恐怕無法與陛下交代……”“無妨，隻今天而已。”我朝傅臣之勾勾手指，“你，過來坐。”我在玄書房一向橫行霸道慣了，夫子也不再與我計較，隻扶額搖首，拿出書本開始授課。傅臣之先是一怔，而後淺淺一笑，在我身邊坐下。我撐着下巴瞅了他幾眼，發現他長得可真不像凡人。在溯昭出現最多的人，便是大玄之山上的玄丘之民，抑或大幽之國的赤胫之民。前者渾身黝黑，後者膝蓋下全是赤紅肌膚。這些人相貌粗壯，性情淳樸，又因“賤名者長生”的緣故，名字也取得很不飄逸。可傅臣之這小子，非但名字取得儒雅别緻，連人也長得這般好看。溯昭的慣例是女孩束發，男孩散發，傅臣之也不例外。黑亮的頭發披在肩上，隻在後腦系上一條絲帶，襯着白荷般的小臉，簡直漂亮極了。察覺到我的視線，他側頭回望我一眼，有些腼腆：“還請指教。”“是不是漢人長得都是你這般模樣？”我喃喃道。“我的模樣？”“粉嫩得跟包子似的。”我笑了笑，“開心麼，你比我們溯昭氏所有女孩加起來還可愛。”聞言，他小小的包子雙頰竟變成了粉色。可他還是皺了皺眉，俨然道：“這不是贊美。我不白，漢人也不白。”“騙人，肯定是因為長得太不像漢人，所以才會被丢掉，而後被宗奉議郎和大祭司錯認為溯昭氏帶回來。”“其實，我會被送到這裡，是因為……”言猶未畢，夫子已清了清喉嚨，朝我們扔來眼刀數把，我們不得不停止交談。我把書本放在桌子中央，和傅臣之共同閱讀。這些日子，我們學的一直是“溯昭五傑”之首北翔的文賦。我一直覺得詩詞可學，文賦乏味，光看看那肥胖的段落，都可以催出我上百個呵欠。不想傅臣之竟還聽得津津有味，不管夫子走到何處，他目光皆緊緊跟随。果然，相較念書，還是道術堂的課更有意思。因為，道術課上八成時間，我們都在施展法術。作為我大溯昭的臣民，哪怕隻一盞茶的功夫不玩水，我都覺得渾身皮癢癢。看着面前案上的水壺，我總想把裡面的水掀出來，化成冰渣來個天女散花。但溯昭所有學堂明文規定，非夫子許可，課上禁用法術。一旦做出此事，我會被罰抄北翔那顧影自憐的《仳鶴集》一百遍。想到過去的各種慘痛教訓，我便強忍住體内蠢蠢欲動的靈氣，伏在桌上雙目無神地發呆。在我即将睡着的刹那，夫子總算停止滔滔不絕，背着手在玄書房裡來回走動。這整一堂課終于到了最有意思的部分。那便是，抄寫文賦名句。我曰過，罰抄是慘痛教訓，那麼有意思的，自然不是抄寫本身，而是：學生們整齊劃一地打開桌上的水壺蓋，開始運氣，指尖對壺一指，裡面的水便呈柱狀逆流而上，一路引向硯上的墨條，将墨條裹住旋轉。不一會兒，墨水便滴落在硯台上。到我發揮的時刻了！唯一施展法術的機會，我一定要弄個壯觀的。我把袖子卷到手肘，摩拳擦掌，正想來個一瀉汪洋，誰知傅臣之卻也卷起袖子，把水壺裡的水倒了一些在硯台上。然後，他拿起墨條，慢條斯理地在上面磨來磨去……親眼目睹這一幕，所有學生呆如木雞。北有瀚海雖然猜到他很可能不通術法，但他也不問我如何作想，便胸有成竹地磨墨，蘸墨，是誰給的他這股子底氣？而且，他筆直坐着睥睨萬物的模樣，更是透露着隐隐的目中無人。在夫子要求下，衆學生提筆寫字，他卻還跟一千年小王八似的，依然在慢吞吞地磨墨。我猜啊，這傅臣之既然連《溯昭辭》都沒聽過，說不準連大字也不識幾個。門面倒是繃得夠緊夠足。漢人果然與别的凡人不同，說是巧僞趨利、人面鬼心的皮相之士，絕非書本杜撰。不過多時，夫子已在後方歎道：“頗好，頗好。”猜都不用猜，我也知他在對誰說話。我和學生們一起擰過頭去，看見他站在一個學生旁邊，抖了抖對方的字帖，堆了一臉菊花盛開的微笑：“這字寫得真是風雅絕倫，入木三分，老夫仿佛看見了先王西澗的影子。”要知道，我們夫子為師有個毛病，便是從不說人好。當他說“湊合”，已是對一個學生的至高評價。因此，坐在那字帖下的孩子算是低眉倒運，又一次被他諷刺得渾身中箭。從遠遠的地方，我都能看見紙上的字四分五落，東倒西歪，卻筆筆下手堅決果斷，跟書寫者雜草般的頭發一樣傲然挺起。那孩子個頭高大，皮膚微黑，雙臂抱在胸前，此刻笑得沒了眼睛，露出一口雪白大牙，一副真被大肆贊美的模樣：“不敢，不敢。”這孩子是軍令侯的公子。據聞出生時，父母讓他抓周，他無視了最顯眼的鋒巨霜脊，文房四侯，戎冠錦帽，越過重重阻礙，爬到椅子上抓了一顆屠龍金桃。這屠龍金桃始産于南海島嶼，黃金色，渾身是刺，因開殼後奇臭難當，傳說把龍都從天上熏掉下來過，因此有了這麼個羞恥的名字。當時，别人不過把這屠龍金桃當奇物送給軍令侯共賞，無人想過要打開它。可這孩子使出渾身蠻力，硬在地将之砸碎，掏出果肉，津津有味地吃起來……

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