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終于熬到放假(第1頁)

一學期的艱苦奮戰,迎來了期末的曙光,最後一場硬仗即将打響。孩兒們平時不努力,期末還得督促他們臨時抱佛腳。

每日帶着他們重遊書海,之前遊覽過的風光、領略過的美景(各個知識點),他們各個都忘了。從前傳授的十八班武藝(學習方法),平日不勤加練習,如今一朝對敵、滿盤皆輸,最後還得靠為師救場。

難怪:孫悟空拜師學藝大成後下山,菩提老祖會都說:日後你惹出禍來,不把師傅說出去就行。

今日上課抽問,昨天才複習的知識,連問五人都沒答上,氣得我一股火起,狠狠地盯了盯一個個站起的人。我問:“昨天回去複習了嗎?”

“複習了。”他們異口同聲地說道。

“你怎麼複習的?”我挑眉看着一臉漫不經心的林正,他站起來還在玩筆,論心态可是沒人敢與之比。

“我回去翻了書。”他剛說完,下面的同學就哈哈大笑起來,他看着大家也露出笑意,嬉皮笑臉地望着我。

“翻了書就是複習嗎?”我加強語氣,反問到。

“不是的。”班長立即響亮地回答道,在東倒西歪的人群裡,就屬她坐得最端端正正。

我向她投去滿意的笑臉,她的眼映出亮晶晶的光芒,熱切地望着我。

我掃視完全班孩子,嚴肅地說道:複習是認真看書,把知識記在腦海裡,重點、易錯知識多看、多寫,你們不是為老師複習,也不要隻是為了完成任務去翻書。

孩子們聽得似懂非懂,課代表卻認真地記下了筆記。

接着繼續完成這節課的任務,一起來梳理七八單元的知識點。我提前做好了ppt,将這兩個單元的重點知識分門别類,按照生字詞語、默寫句式、修辭賞析、課文大意等闆塊,一一帶着大家複習,并穿插例題幫助學生熟悉考試的方式。一節課緊趕慢趕,終于完成了課堂内容。

一下課,孩子們就迫不及待準備往教室外沖,我再次大聲叫道:回去必須認真複習。然後用可怕的表情,盯着那幾個上課興緻缺缺、下課卻跑得最快的淘氣包。

在我的眼神威懾下,他們出教室的腳步遲疑了下來。我轉過身走出教室,後面傳來熟悉的幾個聲音,“文老師走了,快走”“跟上,我們去走廊”……不用猜,就是陳陽、林正那幾個孩子的聲音,我的臉瞬間跨了下來,卻又無可奈何,我小時候可能也是這樣的,内心安慰自己。

回到辦公室坐下,課代表就抱來了作業,我讓她擺在桌上,對着她乖巧的臉龐說着:謝謝寶貝!”拉開抽屜,拿出一顆糖遞到謝溪的手上,謝溪連連擺手,“文老師,我不要,媽媽說了我最近不能吃糖。”

“好吧,”我收回了糖,表揚她,“最近作業完成很好,一定在家好好複習了,繼續加油哦!”

她眉毛彎了彎,不好意思地笑了。哎,誰都想要這麼懂事聽話的孩子。說完話,看我不需要幫忙,謝溪悄悄走出教室,輕輕地關上了門。

我在辦公室說到,“我的課代表真乖,如果那幾個調皮鬼能像她一樣,那就省心多了。”

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