劉耀繼續他的叙述:“如果說,張三的眼睛還算是個意外,之後的家長會上,可算是對于張三的公開羞辱!”
王霜聽得出來,這恐怕就是講述某位同學被校園霸淩的起因了。
王霜看着劉耀也說了那麼久了,示意劉耀桌上有礦泉水,潤潤喉嚨。
劉耀微微抿了一口後,接着道:“在家長會上,張三班上的同學們商量好了的,在班幹部發言時,其中所有有課代表以及班委發言時,将所有紀律差,不講衛生,破壞同學友誼的矛頭全部指向張三!”
“結果見到那麼多人都在說張三的問題後,班主任也對張三的态度變差了!因為張三被冤枉地在家長會上大哭不已,他的班主任居然當着全班同學家長的面,怒罵了張三一頓。”
“張三肯定是氣不過的,開始辯解自己的情況。畢竟在張三看來,自己好歹也是班上前十的學生,老師或多或少也會聽聽自己的情況吧?”
“但是事實上,沒有任何給張三辯解的機會,班主任看着哭哭啼啼地張三,氣不打一處來,直接将張三罵了個狗血淋頭!張三滿懷希望的看着自己的母親,卻看到母親一臉失望地看着張三。”
“會後,張三的母親還想着自己的孩子怎麼不堪,不想讓張三被孤立,就此還買了不少水果零食,想要通過這些東西,讓其他同學照顧照顧張三。”
“得逞後的那些同學們相視一笑,照顧張三是吧?對于特殊照顧,他們可太會了!比如什麼張三在寝室睡着睡着,一盆冷水便潑了過去。張三驚醒後,隻看到其他人都在笑,還有一個轉着圈圈的洗臉盆,在地上肆意的嘲笑着懦弱的張三!”
“不管張三做了作業與否,交了與否,反正沒有交作業的人員名單裡,張三可是常客,甚至在張三想去老師家補習功課,卻被老師以‘你太髒了’這樣的理由将張三拒之門外!之後就連張三的父母也覺得張三厭惡學習了。”
“至此,張三再也沒有心思放在學習上了。張三也想過複仇,想要強迫自己不畏懼他們,進行反抗,但這時候,張三的什麼性格,班上的同學了解的一清二楚!怎麼可能會這麼輕易的放過張三呢?”
“張三不知道受了多少次傷,打架時,就是幾個圍着打張三,跑也跑不過,隻能任由他們欺負。而告訴給老師,老師本來就不怎麼喜歡張三,導緻告狀後,老師先是劈頭蓋臉地罵了一頓張三,質問他為什麼,為什麼别人不欺負其他人,就隻欺負張三呢?”
“張三張了張嘴,想要反駁,但不知道如何才能說服老師。隻能默默離開了教師辦公室。而之後,我相信大家也能猜到,張三當天晚上又是被他的那些惡魔同學欺負了一頓,甚至是一度要求張三下跪道歉!”
劉耀說的時候,是充分運用了語言感染力的,将王霜和吳文很自然地帶進了其中。
聽到張三的這些霸淩遭遇,兩人不免感到一陣寒顫!
太絕望了!打也沒用,跑也沒用,就連告老師,不僅沒有幫助張三,反而還訓斥了一頓張三!
劉耀再次喝了一口潤了潤已經因為說話而完全幹涸的喉嚨,接着道:“張三也将這些事情告訴給了父母,但他父母覺隻以為張三不想讀書了!畢竟現在張三的成績一落千丈,從原本的第十名到現在的倒數第三!”
“張三的媽媽還說:‘張三你能不能不要這樣讓我們費心啊?一天到晚隻知道說别人欺負你,你要是成績好得話,誰會欺負你呢?你也不想想!’說着,還舉例說那個欺負張三最多次的人他有多麼優秀!”
“張三崩潰了!他不明白,為什麼在他媽媽眼裡成績好就等同于品德好?為什麼老師永遠都隻站在多數人的那一邊,從來不聽張三的解釋?為什麼同學每次見到自己就要欺負自己一兩下,來顯示他們是多麼的英勇霸氣?張三每天一起床,都是想着想再昏睡過去。不想面對如今生活的一切。”
“在一次回寝室時,張三好心提醒了他的室友,說他鞋子上踩到了火腿腸,現在鞋上全是壓成餅的肉泥。結果沒有任何感謝,那個同學反而是很自然地将自己的腳擡到張三的床上,一腳踩了上去還蹭了蹭!張三懵了,坐在床上思考了很久,扣着腦袋,想破頭皮想要知曉答案。”
“最後,張三覺得,這一切隻是一場夢,隻要将夢驚醒過來,什麼都好了。”
“一個周末,張三背着一把菜刀回了學校。張三想着,反正這隻是一場夢,隻要自己死了,就可以從夢裡醒過來。但是這群欺負他的惡魔還沒有受到懲罰,他都不願意這麼不甘心的醒來!”
“當天晚上十二點過,所有人都已經如往常一樣進入了夢鄉。”
“張三将藏在衣櫃裡面的菜刀拿了出來,按照他當時的想法,就是将寝室内十人中的八個人殺死,然後将自己砍成重傷,然後将菜刀放在那個欺負他最兇的人手上。如果是張三活到了第二天,那麼就會在醫院裡面指認是那個人殺了所有人!自己隻是僥幸沒死。”
“但如果張三沒有撐到第二天的話,那也沒關系,反正一個寝室九個人都死了,就一個人活着,警察不懷疑他懷疑誰?就算是最壞的可能,警察都沒有懷疑他,但他一想起跟着九具屍體睡了一晚上,他還會正常嗎?”
王霜和吳文聽到這裡,雞皮疙瘩都起來了!這已經不是正常人會想的問題了,他們聽得出來,張三已經瘋了!
“當天晚上,張三拿着菜刀,按照他的計劃,已經砍了兩個人了!準備砍第三個人的時候,才發現這人在被窩裡拿着手電筒看小說!張三在考慮要不要動手時,血液之前被砍的床上嘀嗒掉下。看小說的同學被吓了一跳,正準備出來看看到底什麼情況。”
“張三眼看沒有機會了,無奈地歎了一口氣,反手将菜刀往自己肚子捅了下去!第一次還有點害怕,沒有用力,導緻菜刀隻是劃破了張三的肚子,有血迹露出,這時,張三的腎上腺素分泌加快,讓張三感覺不到疼痛,于是第二次往自己肚子捅去。”
“不過,這行為已經讓那個看小說的同學看到了,驚叫起來‘死人了!’”
“張三卻幸運地沒有切到大動脈,并且因為刀身一直在體内,沒有大面積出血,而被保全了一命。在被警察帶走前,張三還在那裡叫嚣着:‘你們再來欺負我啊!我大哥菜刀說要找你們玩!’”
“但另外兩人卻沒有那麼幸運,醫生當場宣布了患者已失去生命體征。”
“這件事情轟動了全市關注,所有人都判定張三一定要服死刑時,醫院卻傳來張三精神病的消息。”
“而當警察将事情完整的調查之後,卻隻能将張三送往精神病院了。”
“後來張三怎麼樣了,我的網友也沒有過多詢問了,但是張三為什麼要動手,張三也沒有任何借口,将他怎麼想的直白的跟警察講了的。而警察叔叔為了這樣的事情不再發生,也就将這個原因告知了全班同學!”
“這種精神病的回答讓同學們都不寒而栗,也慶幸着自己沒有被張三砍到!這也導緻我的那位網友刻在腦海裡,記了下來。”
“這就是我講述的那位網友的親身經曆。”
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