永曆十四年的科舉成績很快公布,考完第二天,縣衙外就張貼了一份多達上百人的中式名單,通過率高得驚人。
這些人将得到秀才功名,被告知可以留在志靈縣等待分派差遣。
按朱由榔的标準,這一百人裡,真正及格的隻有五人。隻是考慮到要千金換馬骨,人才又真的很緊缺,才在矮子裡面挑高個,捏着鼻子錄用。
他覺得在這個時代,主動推廣新式教育費力不讨好,還不如就按這個标準選擇朝廷命官。上有所好,下必甚焉。想做官的人,自然會按照這個标準去學習。
接下來是面試環節,每個新晉秀才都要和皇帝單獨奏對。他們見到皇帝,聽到的第一句話就是“請說出你的夢想”,讓很多人都不知所措。
大部分人的回答是為國效力,為君分憂,他們将在志靈縣繼續呆一段時間,跟随郭之奇等人學習怎麼去處理公務。
郭之奇起點太高,出仕之初就被授予翰林院庶吉士,後面不是各省提學,就是閣部主事,對基層瑣碎工作也沒什麼經驗。
朱由榔無比懷念王國沖,暗想如果此人在,肯定是一個好老師。
小部分人的志向是北伐中原,驅除鞑虜。這些人也要繼續深造,不過這些人的後續學習要艱苦得多。他們将會進入軍營,由各營的探馬、傳令兵、把總、幕僚等分别傳授經驗。
學習内容五花八門,包括格鬥、火器、收集情報、旗語、陣地修築和後勤辎重管理等等。在陳上川的建議下,又加入觀星、操帆、操作火炮等水兵要掌握的高階知識。
在大明軍隊裡,這些工作有不同的人去做,可能還做得不錯,但這些人都是憑經驗做事,沒辦法自己總結,快速傳授給别人。
朱由榔需要一批讀書識字的人,到軍隊裡面去磨練,學習,實踐,狠狠的打幾仗,然後把所學知識帶回後方,傳授給更多的人。
這樣未來才能快速拉起新的隊伍,組建更多的野戰營,拉出去就能打。
向大頭兵學習請教,讓這些新晉秀才感覺有些受辱,心理很不平衡。
朱由榔敏銳的發現了這一點,下令這十幾個新晉秀才每天都要教士兵們認字,從一到十開始,哪些字簡單就教哪些。
這樣大家互為老師,有助于打成一片,順便給士兵們掃掃盲。有人說過,知識就是力量,誰說當兵的不能讀書?
正在選拔人才的工作有條不紊進行時,又有一個神秘訪客抵達志靈,求見皇帝陛下,據說是南京高座寺遊曆而來的高僧。
“和尚?化緣化到我的頭上來了?”
朱由榔滿腹狐疑,傳召此人來議事廳觐見。隻見此人頭帶鬥笠,身着海青羅漢褂、短衫褲、羅漢鞋,一副正經出家人的打扮。
“你是?”
“貧僧大智,參見陛下,”方以智行了個佛禮,自報家門。
“大師你好,從南京千裡迢迢而來,所為何事?”朱由榔聽完對方名号,感覺對方有點眼熟,卻實在沒想起來對方是誰。又問道:“我們是不是見過?”
“貧僧俗名方以智,曾任禮部侍郎,陛下不記得了嗎?”
朱由榔瞪大了眼睛,完全不敢相信這居然是真的。十幾年前,方以智曾擁立自己為帝,那時他才剛過而立之年。
十多年沒見,對方變化實在太大,現在看起來已像個老朽,歎道:“大師這些年受苦了。”
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