掙來的五文錢吹了糖人,還自掏腰包替虎子也吹了個糖人。虎子把糖猴的尾巴嘎嘣一聲咬下來,問道“少爺,咱們真要擺攤”
“擺呀。咱家不是有鋪子麼,從鋪子裡拿些東西過來就是了。”
“那為啥不在鋪子裡賣呢。再過些日子天就熱了。在外面站着得挨曬。”虎子熱心提醒。
“這.......”安康一想,也是這麼回事,于是放棄了出門擺攤的想法,安靜地蹲在路邊咬糖人,等他爹娘接他回家吃飯。
沒等過上兩天清閑日子,安仲華把安康叫去書房訓了一頓話。意思是,要多讀書,多勤勉,還有,明天該去書院了。安康背着小布包,一身長歎,在古代異鄉重新踏上漫漫求學路。安家沒給安康單獨找書童,虎子既是小厮又是書童。他背着灰色的布包,鼓鼓囊囊地裝了一包東西,像模像樣地随着安康一起去書院。安康唉聲歎氣地覺得自己的人生都灰暗了。不是他不願意學,天賦這東西沒法說,打小語文就倒數。他根本理解不出文章作者的意思。現代文還能猜一猜,古代的詩歌他更是看都看不懂。
愁眉苦臉地走進教室,一眼就瞅見小夥伴了。安康已經知道那天擺攤的少年裡,個子最矮的叫陳子澈,方臉少年是邱源,那個長臉高個的是趙秦。三個少年一個村的,還是他書院裡的同窗。陳子澈剛好是他的同桌。這三人就像安康今天灰暗人生中的一束光,他熱情地和小夥伴們打招呼。
“安康,上次馬夫子布置的課業你做好了麼?”
沒等從喜悅中回神,一兜頭涼水澆下來,安康錯愕地看見一個褐色布衣少年闆着臉站在一邊。“同學,不好意思啊,前幾天我生病了。”言外之意就是課業沒做。
“哦。”,褐衣少年接着道,“那今晚補了,明天我收了送給夫子。”說完轉身走了。
……這純屬為難人。他不滿地問旁邊的陳子澈:“這小子誰啊。”
“王明。馬夫子的助教,平時收作業的。”
邱源從後面湊過來道,“他住上窪村,跟咱們下窪村就隔着一條小水溝。不過這人獨的很,不愛和我們一起。”
馬夫子給他們上了一節講解論語的課,安康都能聽懂,隻是書本上的繁體字辨認起來稍顯吃力。
要補的課業是寫一副關于春天景色的對子。知道題目,安康立馬開動大腦。“刷刷刷”寫完了,徑直交給王明,領着虎子回家。王明看也沒看,送去馬夫子的屋裡,也離開書院。
虎子從書袋裡掏出油紙包着的點心,道,“少爺,吃些點心墊墊肚子。”
“你這包裡鼓鼓的裝的都是點心麼?”
“還有别的一些玩意兒,都是少爺愛耍的。”虎子打開書袋,裡面竟然還有一副小棋盤。安康搖搖頭道,“以後隻帶些吃的吧。其餘的别帶的了。你最近長個,别累的不長了。”
第4章陳年往事
馬夫子打開安康的作業,氣的差點扯掉胡子,隻見紙上洋洋灑灑兩行狗爬字,“青磚黛瓦貓兒喵喵喵,紅花綠柳狗兒汪汪汪。”還有三個錯字。馬夫子有種被戲耍的惱怒,重重拍打桌面,恨恨道,“孺子不可教也。”
進了教室,馬夫子瞥了安康一眼,他正老神在在地坐在位置上。馬夫子走過去,把安康的課業紙放在他的桌上道,“把你的課業讀出來給大家聽聽。”安康得意地想,莫非夫子也覺得他寫的好,上上下下對仗還是蠻工整的。他站起來,頗有些得意地讀到,“青磚黛瓦貓兒喵喵喵,紅花綠柳狗兒汪汪汪。”教室裡頓時鴉雀無聲,一片死寂。
王明錯愕地轉頭看向安康,見他一副悠然的樣子,一時也不知如何去猜想。
突然有一人發出一聲笑,緊接着笑聲一片。安康不明所以,他看向捂着肚子,笑得前仰後合地陳子澈,再看向面容緊繃的馬夫子,知道自己應該是鬧了笑話,羞愧地低下頭。馬夫子重重哼了一聲,“一共幾個字?還有三個錯字。晚上把這三個字各抄一百遍。”
“是。”安康小聲應道。瞧見夫子轉身離開,他搗搗旁邊的陳子澈,“有那麼好笑嗎?笑的都捂肚子了。”陳子澈不說話,趴在桌子上抖着身子笑。安康決定不向他請教這兩行裡錯的是哪三個字,回家他去問虎子,虎子也是識字的。
虎子雖然識字,但也是個半吊子。安康上課,他就站在教室外面跟着聽。少爺拿着課業紙問他時,想到少爺白天被大家笑話,他安慰道,“少爺你别不高興了。我看别人寫的都沒你寫的好。别人寫的我看不懂,你寫的我一看就知道是春天。”
“是吧。”安康總算找到了知音。沒想到最懂他的是虎子,頓時有種惺惺相惜的感覺。“虎子你幫我瞧瞧,這裡面錯了哪三個字。”
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