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第43頁(第2頁)

教室裡亂哄哄的,唐納在原地喊“小花”,喊“莫黎”,聲音都傳不過去。

小孩本想站起來,但裙子限制了他的行動力,加上身體本就不算健實,幾次跌回原地,也算是完美契合其“大地之子”的美稱。

最後,還是種樹小隊們“齊心協力”,在唐納“一二三”的指示下,共同喊出教室那頭孩子的名字:

“莫——黎——”

一個孩子的聲音無法穿透噪音,但一群孩子的可以。

孩子們稚嫩的童聲疊在一起,穿透喧鬧的人群,越過鏡頭,傳到了教室另一側,隐在熱鬧中的那個孤獨的孩子耳中。

莫黎擡起了頭。

丁老師注意到,自己的錄像設備分明還沒高級到可以自帶特效……

可陽光映照下的小隊孩子們,笑容卻燦爛得宛如天使。

另一頭,本陰郁的小孩,擡眼的目光,則随着陽光的映入,顯然亮了很多。

小隊的孩子們朝莫黎招着手。

莫黎則毫不猶豫地起身,朝窗下的牆處奔去。

鏡頭外目睹一切,丁老師感歎着呢喃:

“對莫黎來說,納納一定是他在幼兒園裡最喜歡的小朋友吧!”

正如她所說,莫黎幾乎是目不斜視地盯着唐納,趕到他身邊的時候,隻直愣愣盯着人看,也不說話。

唐納也仰頭看莫黎,一臉疑惑地歪着頭。

看了一小會兒,莫黎像是滿足了,就“嘿咻”一下,并排坐在了唐納的身邊。

這小孩分明面無表情,但丁老師就是能感覺到,莫黎好像很滿足。

“嘿嘿……”唐納盯着莫黎闆正的小臉看了會兒,突然憨笑出來。

丁老師随之,将鏡頭聚焦在莫黎臉上。

莫黎平時遖峯是個很酷的小孩,幾乎總是面無表情,身上還自帶一種沉着冷靜的氣場。

如果要說幼兒園裡,哪個小孩自帶“蘇感”,丁老師一定會選擇莫黎。

但就是這麼酷的小孩,一張精緻的小臉被色彩粉嫩、材質綿軟的花頭套圈起來……

小孩表情越冷漠,這畫面就越滑稽可愛。

“這段老師會幫你存起來,”鏡頭後的女聲憋着笑,“等你長大了,在你婚禮上給你放出來。”

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