莫黎手拽着熊貓小挎包的帶子,小臉依舊成熟又冷酷。
“算了,今晚還是先别夢見我好了。”唐納突然又反悔了。
“嗯?”本來興緻缺缺的莫黎,反被勾起了好奇心。
唐納解釋道:“因為今晚我不是很酷。下次我很酷的時候你再夢見我吧!”
心理年齡本該比此時的唐納更小的莫黎,臉上寫滿了“幼稚”的評價。
“嘿嘿……”唐納也不計較,“晚安!”
“嗯……晚安。”
……
第二天,唐納帶着忙碌了一晚上的“工作成果”,來到了幼兒園。
當他鎮定自若地在全班小朋友面前,展示自己那張與奧特曼的“合影”之後……
全班小朋友沸騰了!
——“這是真的奧特曼!我在電視上看過他打怪獸!”
——“奧特曼的手摟着納納诶!”
——“這是假的吧?”
——“可這是照片啊!照片不可能是假的啊!”
那個年代,智能設備不普及,部分新科技并不在人們的常識範圍内——
比如PS。
大人都未必全知道的技術,更不用說單純的孩子們了。
于是,唐納就眼看着目擊照片的所有小朋友,紛紛露出星星眼:
——“納納是奧特之子啊!”
——“納納是奧特之子啊!”
——“不僅如此,納納的媽媽還是仙女呢!”
——“納納還可以跟小動物說話,他是公主哦!”
關于幼兒園内出現神奇小孩的讨論,充斥着這個班級一整天的話題。
課間,丁老師來分發小點心的時候,都被孩子們熱切的讨論驚到了。
“嗯?這是又在流行什麼新的奧特曼了嗎?”丁老師将一塊噴香的瑪芬蛋糕放在唐納的掌心。
見喧鬧的班内隻有納納一人安靜、還雙手捧蛋糕,乖得不行,丁老師心生憐愛,摘了手套摸了摸他的小腦袋,這才繼續給其他小朋友發點心。
如今的唐納,對大人們的貼貼和摸摸早已習以為常。老師摸老師的,他吃他的。
啃着蛋糕,唐納突然想起什麼,回頭往教室後方看去——
隻見他的小竹馬莫黎坐在角落裡,小口小口抿着蛋糕,像一隻優雅的小倉鼠。
也許感應到這邊的視線,莫黎擡頭看了他一眼,點頭示意了一下。
唐納眼前一亮!
他本來還擔心莫黎一覺醒來就清空存檔,但如今看起來,小竹馬的攻略進度沒有被清零!
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