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第一百二十四章 一年級最終考試8\栉田視角(第1頁)

顯示屏裡14名學生走入考場,c班的7名學生顯得有點凝重的樣子,是從b班參賽者的身份上看出這是一場硬仗了吧?

如果這場c班輸了,那比分就會變為4:2,即使接下來抽到的最後一個項目還是c班的,那也意義不大了,隻是少扣掉30點班級點數,勝利方的100班級點數還是歸b班的。

測驗開始,這次b班學生沒有再交白卷,和c班學生一樣認真看起了題目。

我作為司令塔也從電腦裡看到了試卷内容,開始挑選對惠醬和石倉來說比較難答,而我又有把握做對的五道題。

以另外五人的學力,我也沒有必要代替他們回答。

這就是c班在自己項目中的優勢所在,坂柳肯定是選擇回答所有人的五道題的,畢竟她本人學力那麼高。

而司令塔的幹預方式對b班來說就沒太大用處了。

這是坂柳故意設置的,如果校方允許的話,她應該恨不得代替c班的參賽者答完所有的題目吧?

隻能代替答五道題,應該就是c班和校方協商後,校方能同意的最大數量了。

可以想見,要是b班的司令塔不是我這種普通學霸,而是一個擁有很高學力的學生,那坂柳就會把司令塔幹預的題目數量設定成隻能代替答一題的程度。

盡量剔除司令塔的影響,轉而去依靠c班學生本身的高學力,來攻擊b班學生平均學力不足的弱點。

總之,各班項目中司令塔的規則肯定是往傾向自己班的方向靈活設定的。

……

“接下來發表數學測驗的結果,b班——671分。”

平均每人考了95分到96分的樣子,但這主要是因為試卷比較簡單,可以推測出幸村、小美、松下、堀北四人裡出了三個或四個滿分。

缺少的那29分肯定是從平田、惠醬、石倉那裡扣掉的。

“然後就是c班的得分……665分,b班勝利。”

場面一時極為安靜,雖然項目選拔考試還沒有徹底結束,但勝負已經分出來了。

即使攻擊到了c班防守薄弱的項目,b班又盡可能集中了能抽調的戰力,但c班依托實力和司令塔規則的優勢,隻差了b班6分而已。

當然具體是6分還是60分都不影響b班獲勝的事實。

“差一點就輸了呢……該說不愧是原A班嗎?”

我忽然意識到坂柳的布局并沒有任何問題——

如果不是松下、如果不是惠醬,坂柳安排駐守的戰力是能夠憑借司令塔幹預規則的優勢,擊潰b班組織的進攻的。

就是松下和惠醬突破了c班防守能力的極限。

甚至要是這試卷出的再難一些,讓平田、惠醬、石倉多錯幾道題,或者坂柳多安排一匹上等馬,情形都會發生逆轉。

可以确定,這赢的有很大的運氣因素。

我們還是低估了原A班與原d班存在的學力差距。

“呵呵,說不定該稱呼我們班為原原A班呢。”

坂柳的意思是假如龍園擊敗了一之濑,那麼一之濑班就會變成“原A班”,而坂柳班就會變成“原原A班”。

“也存在帆波醬獲勝,我們班依然是b班的可能,隻是那樣龍園同學就得被退學了。”

第七個項目是——

現代文測驗。

必要人數4人,時間50分鐘。

規則·基于一年級所學範圍出題,比拼兩班總分。

司令塔·可以代替上場人員解答5題。

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