陳知注意到了,沒有辦法,打算把手裡的這道題做完以後再去給周常棣講講解題技巧和碰見生詞的辦法。
周常棣一聽,眼睛都亮了起來,題也不做了,就眼巴巴的看着陳知做題。
作者有話要說:
按照我的存稿走向,現在是全文的三分之一。
昨天大着膽子嫌棄審核時間太慢,莫名就半個小時(我是過半個小時才注意到的,可能更早)審核完了……害怕.JPG新人寫手,感謝關注!
第23章Chapter.23
陳知就這麼被周常棣看着,實屬是有些尴尬。
思路斷了,題也寫不下去了,歎口氣,直接把周常棣的英語作業拿過來給他講。
周常棣有注意到陳知那道題沒有寫完,“怎麼了?這道題你是不會嗎?”說完還仔細瞥了一眼題目,“不應該啊!你不會就讓我來先給你講吧。”
陳知不想和周常棣過多糾纏,隻是用手牢牢的把卷子按住。周常棣受到阻力也不好去硬搶,于是乖乖的又把手放回來。
陳知拿出一支筆,憑印象先給周常棣對了對答案——這張卷子陳知昨晚回家睡不着就已經寫完并對答案了,驚奇的發現周常棣錯的也不是很多。
陳知先讓周常棣看看錯題,問問他現在還能不能改正過來。
這些題幾乎都是周常棣二選一蒙錯的那些,他直接順勢就選了另外一個。
陳知再給他看看,發現還真的很不錯。
“得閱讀者得天下,你這個閱讀水平不應該英語那麼差啊。”
“不知道,我每次都是這麼寫的。”
因為圖書館禁止大聲喧嘩,而且也很少人去交談,大部分的人都在很認真的自主學習,所以陳知和周常棣挨得很近,陳知甚至都能感受到周常棣每說一句話就噴向她的熱氣。
她内心有些小緊張,但是不抗拒,依舊保持着這個姿勢給周常棣講題。
周常棣本人很享受于陳知專心給他講題的模樣,此時此刻隻顧着欣賞也沒覺得兩個人之間的姿勢有些不妥。
陳知問了周常棣他的寫題方式,陳知表示贊同,并且誇他“看樣子你也不是完全沒學過英語嘛。”
如若周常棣有尾巴的話,那麼他一定已經搖上了天。
陳知又從周常棣的作業裡面抽了一張試卷,讓周常棣再寫一套閱讀題。
周常棣雖然不太情願,但是他也不敢否定,隻得埋頭苦幹。
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