“在看什麼這麼好笑?”已替她們将手續全部辦妥的馬倫走了過來,就看到任鴻的表現,順口問道。
“老師您看。”任鴻将紙遞到了馬倫的面前,刻意指向了其中的一處。
上黨、西河、上郡與雁門四處的對比,包括了招工崗位、資源分布、氣候條件、農田畝數,以及一個尤其重要的因素,正是安全情況。
上黨是最安全的實不必多說,這另外三處,雁門需要面對塞外的鮮卑,西河内部有南匈奴,上郡以西就是涼州,有羌胡出沒,算起來都有不安定,卻偏偏因為其上的标注,讓這種不安定變成了一種說不出來的好笑。
雁門郡的北邊畫着的是個拿槍的火柴人,另一隻手上拽着一堆牛羊,後頭畫着個帳篷,帳篷外頭頂着鮮卑帽子的小人正在大哭。
西河郡南匈奴的駐紮地,畫着個拿槍的火柴人,一腳踩在一個匈奴人的頭上,邊上畫着一堆圈圈,大約是傳聞中喬侯用來恐吓南匈奴左部貴族的人頭堆。
而在上郡的位置,還是畫着那個小人,橫槍站在那裡,分明沒有敵人過來讓她打。
如果畫這個圖的人沒有将那把槍的兩頭冒尖,中有連接的特征這麼清楚地畫出來,任鴻覺得自己可能還不能這麼确定,這就是她們的這位并州牧!
與她一樣領到了這樣一張信息單子的姑娘,将
自己手中拿到的那一張與任鴻手裡的做了個對比。
這一比對就發現,雖然畫作和文字的内容基本上是相近的,卻顯然出自于不同人的手筆。
“這應當是樂平書院的作業。”
馬倫也覺得這“傳單”
格外有趣。
别管這些新到樂平的人最後選擇了住在何處,喬琰這能征善戰的形象起碼是通過這些紙張又傳遞出去一輪了,這對于新來到并州的民衆達成歸心的目的,實在有着諸多好處。
樂平書院?
任鴻想到,在先前那車夫的話中提到過,他說若是能積攢下來一些餘錢,便讓家中的二兒多去認得幾個大字,也好想辦法進樂平書院,可見這地方還是有些入學門檻的。
但也恰恰是這個入學門檻,讓樂平書院之中的人在這等必要的時刻,便成為了喬琰的宣傳隊。
她的目光不由一亮,這可真是好厲害的手段。
不過她并不知道的是,喬琰隻是往州中傳遞了指示方針,也是回到了晉陽才看到了這一批成品。
對于自己在上郡位置的圖樣頗有些“拔槍四顧心茫然”的蠢樣,喬琰也不由看樂了,轉頭朝着已忙完了的蔡昭姬問道:“這法子是你想出來的?”
按照喬琰原本的計劃,也隻是希望蔡琰能領着人将這種說明,制作成闆報一般的形式,陳列在太原郡的臨時營地内。
就如同她們在這一路行來所見到的路标一般。
可蔡昭姬腦子活絡,直接改成了發傳單,又借助了蔡邕這個典學從事的身份,将制作這些傳單變成了樂平書院内的作業,直接給喬琰搞出了個成體系的宣傳流程。
“我是這麼想的,”蔡昭姬又說道,“雖然到了并州的人一定會知道,樂平侯紙的價格并沒有外界所傳的那麼高,如今識字未及各戶,家中能有這樣一張寫有文字的紙張都已經不易。那麼這些在并州定居的人,若是想要學習文字第一個會學到的是什麼呢?”
答案毋庸置疑。
“是這并州境内各郡的名字,煤礦鐵礦和石膏礦等資源,以及——”
“以及君侯的豐功偉業,”蔡昭姬笃定地說道,“如此一來,君侯所要擔心的隻剩下了一件事,便是您能否始終保持這種給并州制造信心的戰績。”
若是在喬琰的事業還剛起步的時候,她或許會擔憂于此事,可在此時卻已不必了。
她自己并未被眼前的勝利沖昏頭腦,她手下又是這般人才濟濟的狀況,更已然給出了各種不能再按照原本的史實來推論的創舉。
她回道:“我有你們,有何懼哉!”
按照她在洛陽城中所決定的那樣,随後頒布的人員調令中,由楊修接替陸苑的主簿位置,将陸苑升至功曹從事的位置,由鄭泰擔任大中正,由荀攸擔任上郡從事。
這樣一來,剩下還空缺從事位置的,隻剩下了有度遼将軍營的五原、可由武猛從事同時督轄的定襄,以及一個上黨。
這些委任下達的時候,距離喬琰回返晉陽已經過去了小半
月。
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