那天,我讀書第一次進入忘我的境界。高三那顆躁動的心就是在那一刻平靜下來的。在那裡你帶領我開始了高三真正意義上的學習。”
武顯峰說完轉頭看了看林露,又接着說:“今天,我給學生上課時,跟學生們說起這段往事,勸導他們讀書。你看,我是不是也是一位諄諄善誘的好老師?”
林露笑了,“嗯,Thepupiloutdoesthemaster……”是欣慰的笑。
武顯峰聽見林露表揚他了,心裡更是樂開了花,但是他收斂着,沒讓林露覺察到。
孫子兵法曰:“必以全争于天下。多算勝,少算不勝,而況于無算乎!武顯峰告誡自己:不能得意忘形。他要進可攻,退可守。不能急躁,以免把林露吓跑了。”
“我覺得在歇後語:不當家不知柴米貴,不養兒不知父母恩。的後面應該再加一句:不做老師難懂教師的良苦用心。我做教授後才明白,教師的有些不經意實際上是不着痕迹的刻意為之,隻為潤物無聲。
除了父母,便隻有老師,是一心想要你好、一心想為你的未來鋪路、為你的未來憂慮、卻不求回報的人。”武顯峰轉頭看了看林露,心說:你就是那個曾經如此待我的人。
“是的。老師帶了一屆又一屆學生,學生畢業後基本上都不會再見,有的甚至是音訊全無。但是,叫老師的那個人,仍然一年又一年、一屆又一屆地在TA的學生身上傾注全部的愛和心血。
從這一點說,老師要比父母更高尚。所以,從一林上幼兒園的第一天起,我就教育他,要尊重他的每一位老師。”林露做過多年家教,所以能夠感同身受。
“你把一林教的很好,他很有禮貌、很懂事。我同意你說的,父母與子女是血緣親情,而老師之于學生是真正的君子。”武顯峰覺得自己與林露的心靈是相通的,便又暗自喜悅了一下。
說話間,車子便進入了商業區,武顯峰把車停到超市的停車場。兩個人一起去賣場采購。
他們先來到調料區。
林露問:“家裡有澱粉嗎?”
武顯峰笑着說:“沒有……”
林露去選了澱粉。
接着又問:“家裡有鮑汁嗎?”
武顯峰又笑着說:“沒有……”
選完鮑汁,林露又問:“家裡有麻油嗎?”
武顯峰還是笑着說:“沒有……”
武顯峰看着林露精挑細選,很家常,覺得很幸福。
林露問的是:“家裡有……嗎?”聽着很親切。她若說:“你家有……嗎?”聽着就生分了。
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