楊算剛上任這幾天很忙,忙到沒時間親自教楊戌讀書,給他請了私塾先生一對一輔導。
李弘本來還取笑楊戌,卻不想楊算哪怕忙到冒煙每天晚上也會抽空教導李弘。
“先生,我可以自學的,不必您如此辛苦。”
“不行,前些日子你都沒讀到書,光靠背誦怎麼能行?四書五經我已經備齊,你要其他什麼書我也為你買來。從今日開始,你白天溫習功課,晚上等我下堂了,再來考教你。”楊算對李弘的學習态度很不滿意,讓他和楊戌一起跟私塾先生讀書。
伴讀書童嘛,本職工作。
每到晚上,李弘都有種回到高三的感覺。
不過楊算肚子裡是真有東西,不僅經學理論頗有造詣,而且實踐經驗豐富,現在又做了一縣主官,偶爾還會把楊戌抓來,給兩人一起将當日施政經驗體會。
每每到楊算就當日所聞所見提問時,李弘真的感覺自己身處高中課堂。
好在私塾先生不是整個白天都教學,不上課的時候時間可以自由安排。
為了了解沔縣城的基本情況,李弘和楊戌兩個人整日在城裡閑逛,縣衙裡的下人們便帶着他倆四處玩樂。
才過了幾天李弘和楊戌就都就覺得沒意思。
李弘是體會過現代豐富娛樂生活的人,又不願意去狎妓,一個縣城能有什麼好玩的?
楊戌則是對這些東西沒興趣。
還是回來讀書吧。
除了四書五經,李弘最感興趣的還是技術類專著和法律條例。
技術專著這方面,李弘隻記得明朝宋應星著有《天工開物》,但是何時成書他并不知道。
李弘覺得,既然有一本技術專著,那就一定有相應的生産生活實踐,類似的專著或者筆記肯定也是有的。
但是在縣衙書庫裡找了好幾天,李弘都沒有找到一本技術著作,哪怕是相近的都沒有。
全是經史。
李弘很是無語,他倒不是覺得經史不重要,但是這衙門裡的人不掌握點技術知識怎麼治理地方?
光靠嘴巴?
還的确就是。
儒生們總是有種莫名的自信,總覺得民衆需要賢者教化,隻要在前面行走的賢者足夠賢,民衆就能在後面跟着成為賢者,社會就能安甯祥和。
且不說這種思想正不正确,現實情況是這些儒生中很少有人自己能堅守這份道德。
不過李弘還是有意外發現,就是邸報。
這玩意西漢就有了,最開始是中央和地方聯系溝通公文、政治情報的載體。
唐代時因為藩鎮割據,地方還會主動采集消息寫在邸報上。
一直發展到宋代,這事兒歸通政司管,出現了新聞檢查制度。
大明則更厲害,已經允許民間四人辦報,稱作“報房”,可以抄錄内閣審核後的邸報稿件出售,有時候還會刊載社會新聞。
沔縣衙門裡,當期的邸報可能比直隸和江南到達得晚一些,但是往期的多得是。
李弘一頭紮進邸報裡面,廢寝忘食地讀。
但是他對邸報上的人名完全不了解,隻得把如官職調動等能看懂的信息記下來,每天晚上等楊算授課結束後再請教。
“先生,我有問題請教”
“哦?今天倒是主動問起問題來了。”楊算很欣慰。
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