這些學生們都是在吐槽着自己的選修課,都是如何如何的不好。
看來這些學生們都是過得不怎麼樣呀,小羅恩聽到了這裡的時候也是放心了。
在小羅恩斜前方的一個男生正在給他的同桌的女生吐槽關于打鐵這門選修課:
“娟娟,你沒有選擇打鐵這門選修課,選擇了畫符這門選修課,你是不知道呀,打鐵這門選修課是真的累人呀,那個小巨人居然真的帶着我們去打鐵去了,其他兩個人打鐵的時候,打得不好,還被他罵了,說是在浪費原材料。”
說是其他的兩個人被罵了,小羅恩感覺這個男生沒有說實話,應該是三個人一起都被罵了。
這個男生吹噓了自己了一番了之後,又是開始了繼續說着自己的事情。
“在這個老師教給了我們如何打造武器的胚胎了之後,又還教導我們如何觀察火焰的顔色确定火焰的溫度。”
“那個老師說一般的火焰都是紅色或者黃色的,表示着火焰都是正常的溫度,但是黃色的火焰的溫度比紅色的溫度高一些。”
“但是老師的爐子之中的火焰并不是這兩種顔色的,而是一種藍顔色的火焰。老師說這種火焰附帶的有靈氣,可以更好的淬煉一些高境界的材料。”
“老師讓我們選擇了自己的爐子,就開始讓我們用一些普通的材料來加工成為胚胎,都是使用的燃燒的紅色的火焰的爐子。”
“在這之後,老師就開始教我們如何将一些材料打造成為胚胎。打鐵的過程很辛苦,老師給我們的都是一些凡人用的鐵器,在爐子裡面再次打造了之後,就又可以當作成品賣出去了。”
這個男同學邊說的時候,還邊撇了撇自己的嘴,仿佛是今天才知道了風林城的商會們賣給他們這些凡人的鐵器都是這樣生産出來的。
也不知道是為了發洩自己的不滿和對老師的安排了如此辛苦的工作的意見滿滿,這位男同學還在接下來的話語之中充斥着對于打鐵選修課的老師的不滿和指責。
“這個小巨人也是真是的,給我們安排了這麼辛苦的工作,真是不把我們當人使喚,隻是把我們當成了自己的賺取靈石的工具了。而且他自己可以不知疲倦的打鐵,就把我們也當成了不知疲倦的工具了?”
“要知道呀,娟娟,我們三個人打了一個下午的鐵了之後,卻是一杯水都沒有喝到過,我們今天下午也真是快要累死了,差點兒就不能夠回來見你了,娟娟,你知道嗎?”
男生說到了這裡的時候,卻是自我感動的差點兒哭了出來了,不過沒有哭出來眼淚,卻也是在那裡哇哇叫,吸引着全班的同學們的目光都集中在了他們兩個人的身上。
這個被叫做娟娟的女學生感知到了其他的同學們的目光了之後,也是感覺到了十分尴尬,于是就立刻對這個男生說:
“王哥,你不要再大叫了,同學們都在看我們呢,你讓我咋辦呀,太尴尬了呀,不要再這樣了,王哥你清醒一點呀。”
女同學邊說着,就邊用手搖晃王哥的身體,希望王哥可以清醒過來。
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