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第二十章(第1頁)

那一年有了立本,媽媽歡喜,每日忙碌,沒有空兒去鄰居家。鄰居是家和家在地域上最近的組合(老單語言)。鄰居想和“他(她)李嬸”說說話兒,常過來,看看孩子,用手指逗逗,孩子“一笑置之”,不是沒完沒了地。

有的人一逗,再逗,三逗,孩子依然淡淡一笑,不惱。媽媽過來了,擋了那人的手。

“看電影去啊?”後院兒的王嬸來了,慫恿道:“故事片,好看。”

“孩子呢?”“讓大哥看着。得晚上呐。票買好了。”王嬸有了小平,還沒要“小凡”呢,小平這時候已經能坐着自己吃飯,小平的爸又是個性格特好的人,當媽的正是清閑的時候。

立本媽想一會兒,說:“好——吧。”

晚上,她用兜兜背立本,“别的孩子不用管,他還吃奶,留給他爸不放心。”

文化宮裡人做得滿滿的,人聲鼎沸。随着鈴聲響起,燈暗了,全熄了,人靜下來,屏幕上閃耀着片頭。立本在媽媽懷裡瞪大眼睛看電影;媽媽最擔心的事沒有發生,孩子沒有哭,沒有鬧,靜靜的,居然沒有尿尿。終場了,王嬸驚奇探頭看着孩子的眼睛:“呀,我以為你睡覺了呢?”伸手指逗示,“一直在看呐?”

立本媽說:“快點上廁所。”急忙走,王嬸前面跑着幫推門,“嫂子,你有福哇。”一潑大尿,持續地尿,王嬸說孩子真能,真尿性。

立本上學的那一年,得了獎。學校組織敲鑼打鼓列隊送喜報。隊伍行進,從南到北,沿途吸引了衆多觀看的人。住南邊的學生最合适,人多,送到家,給家人遞上喜報。得到喜報到了家的學生就不跟着走了,隊伍越走人越少,觀看的人興緻也不高了,鼓點兒稀了,敲鑼的也不敲了。領隊老師說:“解散吧,個人的喜報都領回去。”立本正好到家,領了喜報,任爺爺說過去這是高中了上榜了。獎品是文具盒,金屬的,畫着草原英雄小姐妹,還有一個書包,上面印着黃字“團結緊張嚴肅活潑”。進家立本把文具盒放到櫃子的包袱裡,留給小麗上學用。

紙條:人與物的差異,在成長。

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