放學,曉宇不願回家去,他生媽媽的氣。立本和小全小甯他們先走了。
小明叫曉宇去他家,他有白衣服,小家也跟去,是他和小明說的。小明愛把手插褲兜走路,小家覺得好看,自己的褲兜位置不合适也插着手。
孩子們上學齊,放學散。每天往返的線路應該是一樣的,但孩子的走法常有變化,神出鬼沒的。大人走固定的路,那是一條選定了的可走的近路,像螞蟻的出行。小孩子如果有時間,就選擇走彎路,停留是常事,如同小蜜蜂的采花。有“掉隊”的,分散開了。
小明家,小明媽的眼神讓人一點不舒服,一聽說借白襯衫,拉着臉,“白衣服哪有借的呀?誰都穿呐?”曉宇不高興,心說:“又不是我非要借,是小明讓我來的。”心裡念叨罵老項婆子的那話“不下蛋的雞!”往外走,小明跟出來,臉紅了解釋呀,“我不如不告訴她就拿出來好了。等演出那天,我一定想辦法,給你……”“不用,不用,我有,我媽給借了。”
上哪?回去,上大土包。
小明把已占的地方,讓出一塊給曉宇,把劃的線蹭了,“這就歸你了。”小家想要一塊,小明不給。小家以前和小文小武在一起玩,小文總找小明。小明的書包總讓小家背,小文見了也往上套,一左一右交叉,“像個警衛員。”小家說:“是排長。”小明拍小家的肩膀,說:“排長是一個,這是連長,匣子槍,文件包。”又怕他掏書包禍禍東西,不讓在後頭跟,上前頭走!小甯就勸小家不要和他們在一塊。朋友,一定是人家認為你是朋友才是朋友,爸說。
曉宇在自己的“地界”讓小家玩。小明不高興,臉上能看得出。
曉宇去不遠兒另一個土包上,找出埋在土裡的紙殼,使勁抖落灰,墊屁股坐。小家掰了粉筆給曉宇一塊,用剩下的畫圓——以胳膊肘為圓心在地上畫個圓圈,歪頭瞄了還不圓。“人家高老師畫得圓,”小文說,“在黑闆上一畫一個圓。比圓規還圓。”曉宇說她是畫得圓,但也不能比圓規畫的圓呐。小文煩這樣說話,但不能生氣,他現在想和曉宇近乎,想讓人疏遠立本。小秀來玩,從兜裡掏出乒乓球,“兵邦球兒!”彈,小家接着彈,曉宇說:“是呯嗙。”寫倆“兵”,一個去了一捺,一個去了一撇。
小明一個人去班級,看一圈,屋裡、窗外都沒人。在桌子上摞了椅子,顫巍巍上去,擰下燈泡,從書包裡拿出家裡的壞的燈泡換上。然後鎖了門,回家。
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