不得不承認,“民間出高手”絕不是一句虛言。
在那個知識和财富都極度匮乏的年代和地區,總能出一些文采斐然的詩言絕句。
而且這些作者不圖名,不圖利,隻為博君一笑,事了拂衣去,深藏功與名。
在趙大順娶了孫桂香的第二天,在建設小學的露天黑闆上,在那塊曾經記錄趙小禹舍己救人事迹的黑闆上,就出現了這樣兩首詩。
一首是:
建設有個孫桂香
年年都要換新郎
大錘已随閻王去
大順何時一命亡
另一首是:
建設有個孫寡婦
見了男人就脫褲
隻要爬上她的肚
十人九馬留不住
金海今天情緒不高,一路沒和趙小禹說話。
趙小禹倒興緻很高,不停地逗金海,金海罵他,他也不惱。
兩人到了學校,見很多學生圍在那塊黑闆前面,便湊了過去,見黑闆上原來的字被擦掉了,換成了兩首詩,字寫得歪歪扭扭。
兩人識字不多,并不能把兩首詩全部念下來,隻是看到了一些字眼,意識到和自己有關。
有個高年級的男生,背着手,搖頭晃腦地把兩首詩念了一遍,逗得旁邊的學生哈哈大笑。
他們一邊笑,一邊看着趙小禹和金海。
女生害羞,掩着嘴叽叽咕咕地笑,有的則跑了。
金海哇地一聲哭了起來,撒開腿跑了。
趙小禹吼了一句:“誰他媽的寫的?”
學生們說,他們也不知道,他們來時就有了。
趙小禹跑回教室拿了闆擦過來,正要擦掉那些字,見高老師和金海匆匆地跑了過來。
金海還在哭着。
高老師看完那兩首詩,氣得花容失色,問在場學生是誰寫的,學生們都說不知道,一個個地溜走了。
高老師對趙小禹說:“不要擦,你去把校長叫過來!”
趙小禹叫來校長,校長更是怒不可遏,說一定要找出元兇,從重懲罰。
這還了得,堂堂校園,竟然出現了如此低俗露骨的黃色文化。
當即打了集合鈴,把全體學生召集到操場上。
校長聲色俱厲地說:“我希望那個人能主動站出來,坦白從寬,抗拒從嚴,一旦被我們查出來,定斬不饒!同時也希望知道的同學積極舉報,知情不報,也定斬不饒!”
前兩節課索性不上了,各年級的班主任和任課老師逐個辨認筆迹,但最終沒能辨認出來。
那兩首詩應該是高年級的學生寫的,重點嫌疑是新建隊的人,但筆迹都不匹配,很有可能是用左手寫的。
一年級的學生直接排除,别說他們編不出那樣的詩,就是那些字,他們也認不全。
第三節課正常上,金海的情緒總算平穩了下來。
趙小禹喊了一聲“起立”後,覺得有些不對勁,因為進來教室的不隻有高老師,還有校長,還有幾個男老師。
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