終于了解這時代文武的能力,孔玄決定開始他的規劃。
他站在幾人中間,還是保持着一副大領導的樣子。
“既然這個世界文武的實力我已經清楚,那麼,我就說一說,我們北海未來五年的規劃。我抛磚引玉,大家有需要補充的或者有不同意見的,就提出來,大家一起讨論。”
“一旦決定下來,就要嚴格的去執行,如果分到自己身上的任務,沒能及時完成就要加班完成,不能老想着喝酒,看舞姬。”
“第一點,關于人才的引進和培養。利用你們的人脈關系,把能拉來的人才全部拉過來,哪怕他不願意加入我們北海,隻要來了,總有機會拉近關系,現在不加入,誰說以後就一定不加入呢。”
“我所說的人才,包括文臣、武将、醫者、各種工匠、甚至是種田能手和商人,隻要有一技之長,我們都要。”
“隻要來到北海,我們都好吃好喝的供着,隻有人才,才是一個勢力發展的根本。”
“你們也看到了,黃巾軍攻城,就你們幾個老頭自己帶着士兵上陣禦敵,根本找不到一個能戰之人,要不是我大哥找來劉備三兄弟,說不定我們幾個已經被管亥砍頭了!”
“在這五年以内,我們至少做到每個職位有兩人預備着,大家覺得有沒有問題。”
孫邵先開口:“你說要引進人才,為什麼不想辦法把劉備他們留下來?他們三兄弟都有大才,我看不出你有半點想留下他們的意思。”
孔玄搖頭:“孫叔啊,你是真看不出來還是裝的?我當然知道劉備有大才,就是因為他太有才,才不敢留他,我敢保證,隻要父親開口,他肯定留下。”
“可是,他留下來是想當主人的,到時候是聽他的還是聽父親的。他先後跟随那麼多人,難道就沒一個人知道他有才嗎?”
“不,那是因為人家不相信他,不敢重用他啊,關羽、張飛可以說是最頂級的武将,我真想把劉備砍了,留下他們兩個,可是,我怕他們反而把我砍了啊!”
孫邵當然看出來劉備不懷好意,他問孔玄也有考較的意思,結果還滿意。
“那麼你說的找那些有一技之長的人又有什麼用?”
孔玄含糊其辭答道:“這個問題先放一放,當然有用,後面我就告訴你們怎麼用。如果大家都沒意見,現在我們就說培養人才的事。”
“我計劃是在五年内,普及教育,我不要求他們學識有多淵博,但至少能夠識字。我們每一個縣城,必須設立一所學校,教學的内容包括:治政、打仗、經商、醫療和各種工匠活,讓百姓有一技之長,讓他們哪怕被世家搶占耕地,還有一個安身立命的本事。”
“每一個百戶以上人家的村莊,至少有一名教孩子識字的先生,如果可能,我更想每一個村莊,不管大小,都有人教孩子識字,但可能一下做不到,我們一步一步來。”
“所有傳授知識的先生、工匠、醫者等等,他們的俸祿我們來出,場地我們來安排,我們免費教那些自願來學習的孩子。”
孔玄原本是想以強制手段,要求所有适齡人必須上學的,但想想還是算了。
一方面是自己不知道會穿越,沒學會那些來錢快的賺錢産品,錢财擔負不起。
另一方面是你叫不醒一個裝睡的人。既然政府免費讓你去學習知識,你都不願去,那也沒必要勉強。
孫邵不淡定了,本來就窮,哪裡來那麼多錢安排人去免費傳授知識。
“北海郡18個縣,每個縣符合你說條件的也有幾十個村子,哪裡來那麼多錢、那麼多人?”
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