“打死我都不要接受你的提案!”
靠!!!
物間甯人氣得都顧不上思考該怎麼對付相澤消太,甚至開始天馬行空胡思亂想懷疑森野綠昨天晚上是不是吃了降智食品!
想他物間甯人高中之前向來都是運籌帷幄的赢家,哪知道自從進了雄英他的領袖地位就成了隻能默默封塵,隻有翻國中畢業相冊時才能回想起來的,過去的記憶!
根據拳藤一佳得來的情報,雄英高中的入學測試和期末演習考試一脈相傳,學生們總是逃不脫被機器人支配的命運。
臨時改成對人實戰不是不能理解,畢竟隔壁a班的多災多難,是大家有目共睹的事實。甚至在老師們列成一排杵在b班面前時,腦子靈光點的小幼苗都已經意識到了考試内容變更的悲慘事實。
甚至,森野綠連自己的考官是誰都猜到了。
這個學校裡能被自己當成“天敵”的人。
可她沒想到這是個需要teawork的期末考試,分組還不是随機的。
老師,我能不能單獨考試?再說b班二十一名學生,兩人一組多我一個吧?——的問題被“這種事情不需要你擔心”給無情駁回了。
物間甯人,個性是複制。複制了别人的個性後,可自由使用時間隻有五分鐘。
顯然是個腦子不好就用不了的個性。大腦小腦都包括在此範圍内。
個性不同,發動時所需要的“感覺”也不可同日而語。就好比回原旋曾揚言非常羨慕隔壁a班障子目藏同學的六隻手——抄作業太方便了吧!
可如果真的忽然多給他加上四條手臂估計有得受。
物間甯人雖然文化成績爛得一塌糊塗,那也隻是因為他學不進去。如果能把一半的歪腦筋從對付a班轉移到認真學習上來的話,也不至于會在筆試結束後生無可戀面如死灰。
一個是以龐大演算作為能力發動先決條件的,來自學園都市的超能力者。一個是憑借長年累月不斷積累“感覺”而發動的個性。
“不斷的制造衆多難關,讓學生們一一克服”一直是雄英堅定實行的教育方針。
想必布拉德正是從班上其他同學的口中聽說了這一隻存在于,森野綠和物間甯人之間的,極差的相性,才會選擇将他們放在同一個組裡。
“現在是給你鬧脾氣的時間嗎?!演習考試要是挂了林間合宿可就去不了了!”
“反正你筆試成績不合格也不能去啊!而且你怎麼不反省一下自己的問題!要是你腦子好使一點可以發動我的個性還用得着跟我争嗎?!”
昨天剛下過一場雨,空氣濕度雖然不是使用小森希乃子個性的最佳條件,卻也不至于苛刻。
既然已知對手的個性,沒理由不去針對對方的弱點制定戰術——沒錯,當前物間甯人能想出的可行性與成功率最高的方案就是,複制小森希乃子的個性,躲在暗處,讓森野綠全身被長出的蘑菇覆蓋,以此阻礙相澤消太的視線。随後再讓森野綠沖出去,利用她的重力操作給考官拷上手铐或者拖着他逃出生天。
“讓我全身上下長滿蘑菇這種光憑想象中的畫面就能殺死人的主意虧你好意思說出口啊!”她停頓了一下,将已經附着有夏季燥熱的空氣填進胸腔。
保持自身懸浮的演算沒有停止,迎來無比熟悉的失重感的瞬間,森野綠的第一反應是拽着還在發愣的物間甯人奪出藏身的地方。
“反應還不錯,但是你們覺得自己能跑多遠?”相澤消太的聲音緊緊的綴在他們身後,為了不耽誤跑路,森野綠甚至沒空回頭确認他們之間的距離。
相澤消太是人,個性再厲害也需要眨眼這一點森野綠當然想到了,更何況他還有幹眼症,上次j事件也給他的眼睛留下了後遺症。
如果能一直這樣,趁着相澤消太停止發動個性的間隙加速向前,利用速度差沖出演習場門口的話倒也不錯。
然而他們的演習場是一片待拆的老舊居民區。因為規劃不周,樓與樓之間的間隔異常狹小。
地形曲折其實對考生而言相當有利,相澤消太會因此無法持續捕捉到兩人的身形,再加上森野綠開考前背下了地形圖。
理論上來說,找到通往逃出出口的捷徑不是難事。
但地形圖并不是實時街景。
距離出口還有幾百米的一段路上鋪滿了尖角泛着寒光的鐵蒺藜。
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