等秦鳴鶴寫完“何以富”這篇策的時候,時已近申初,天色越發有些昏暗,秦鳴鶴趕緊查對,見書寫無誤,也不想再靠下去,趕緊收拾筆硯考卷。
等他收拾完,提着書盒起身,後座的魯震也跟着站起身,秦鳴鶴方才意識到,魯震應是早就寫完了,這怕是在等他,不禁心中添了幾分好感。
兩人拿着考卷到了台前,孫清接過考卷遞給孟隆,打開首卷,孟隆看了一陣,在卷上點點圈圈塗了一陣。
笑着道,“這原是雙破?”
“是”,秦鳴鶴躬身回道。
“你在承題處單講學思之重,而不講罔殆之禍,此處差亦”,孟隆在秦鳴鶴承題二句畫了道線,“相較而言便下乘了幾分”。
“大老爺慧眼如炬”,秦鳴鶴拜服,他當時寫的時候應該在第二句承題接上一句引出罔殆之禍,結果沒有,而是順延了學思一體并重。
孟隆點點頭,笑道,“難得你小小年紀,此文也可,不過是不如雙破來的讓人欣喜”,說着在卷上畫了個圈。
等他打開本經卷,看過一陣,提着朱筆猶豫一會問道,“怎地想起引用黃帝之言來破此題?你治春秋,又不習黃老”。
“學生想起先師在世時,學生日夜攻讀内經、脈論幾書,心中酸楚,便忍不住用作破題之法”,秦鳴鶴恭敬的回道。
孟隆一聽,不由笑出聲來,倒是狡猾,居然打起來人情牌,細細審了一遍,也算不得錯,在後面幾股又将文思拉回正道。
再說以人喻道也不算錯,笑着在卷上題了個“中”字。
等孟隆取過論卷,看過一陣不由站起身來,眼中有光,下了主台踱走幾步,臉上笑意越發大了,孫清見狀忙是湊上前去,看了幾眼又閃到一邊。
“好,好”,孟隆回了主台,提起朱筆在卷上畫了三個圈,“此文倒是讓人心神暢快,矢詞胸襟,浩浩蕩蕩,經世緻用之言”,又是贊歎幾句。
孫清對此文不感興趣是因為他重文采,而孟隆重實用,秦鳴鶴知他剛直善經濟,投的便是實用這個巧,如今看來他賭對了。
孟隆嘴角含笑,又打開策問,一臉呆滞,虛指秦鳴鶴幾下,“你跟石師居然學會了官場一套”,提筆點了點,“這豈不是老生常談之事?開源節流,何為開?又何處節?”
秦鳴鶴也不答話,怎麼開怎麼節,翻開史書不是一片片嘛,他引經據典書寫一番就是,若是提出具體操作,他還當不當人了?
“咳,原是以為你意氣風發,如今看來竟也是酸腐餘子”,說着搖頭畫了個三角,“十日後再來衙吧”。
“學生可是過了?”秦鳴鶴根本不以為意,他又不想做出頭椽子,隻是關心自己的成績。
“目之所及近亦”,孟隆叱道,“回去好好習文,切莫學些黃老,且等四月去府城再試”。
秦鳴鶴忙是長揖緻謝,總算是過了縣試,忙是閃到一邊。
魯震略帶尴尬的遞上考卷,孟隆掃了一眼,見有道易經題,面色有些讪然,揮揮手讓兩人去了小棚。
進了小棚,棚中已經有十餘人,秦鳴鶴難得有幾分興緻,故意沉着臉對魯震道,“嗯,小娃日後休要學些黃老之道”。
魯震本是苦着臉,聽得這話捶了秦鳴鶴幾下,展顔笑罵,“給你糕吃,你居然來笑我?難不成你是狼心狗肺之徒?”
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