“殿下、華神醫,在下冒昧問一下,什麼一個班能招收這麼多學生?”諸葛珪甚為不解。
孫乾其實也不了解,不過,作為外事人員,他深知一點,就是不該問的不要問。
“君貢剛來,可能有所不知,我們會把學習同樣内容的學生編在一起,比如:學醫的,我們就叫醫學院,在醫學院裡會根據人的多少來編組班。
我們通常一個學生學習的教室,會根據正常人講話、寫字,學生都能看到為準,通過計算,一個班以50--80人為宜。
這樣一來,就能簡單計算出需要幾個班。
因為幾個班需要的老師數量可以計算出來。”
聽到劉恢的話,諸葛珪總算有點明白了。
“殿下,請問醫學院主要學什麼呢?”
“當然醫學為主,目前醫學還很難詳細細分。
不過,除了醫學,還需要學習基礎物理、化學、數學、生物、儒學等基礎學科。”
諸葛珪:‘聽君一席話,如聽一席話’
“殿下能不能詳細說說,這些科目是什麼?”
“物理是指事物内在的規律和道理,你們可以理解為研究萬物存在的規律,比如:為何有春夏秋冬?為何會下雨?樹上果子成熟為何掉在地上而不是空中?魚兒為何能在水中?……等等,物理就是研究萬物存在的道理。”
“化學是研究物質組成、結構、性質和變化的,也就是研究萬物的内理。
比如:我們平時吃的羊肉是由什麼組成的?水裡含有什麼物質?空氣中含有什麼?……”
“生物是指具有動能的生命體,它研究的對象是生物和生命,研究這些生物的組成結構和功能……”
劉恢的話讓諸葛珪等人直接麻了,華佗是最近沒少接受劉恢的思想,倒是表現很平靜。
自古以來,誰想過去研究這些玩意兒?氣候變化不是老天爺的喜怒哀樂嗎?何時還存在規律?
劉恢并未管一旁自言自語的諸葛珪。
繼續和華佗商量着。
“元化司長,你需要的人太少了點,恐怕不夠吧?”
劉恢的話,讓華佗愣住了,200到300讀書人可不少了,何況,這個時代讀書人隻願意做官。
“殿下,這人數已經不少了,何況現在很多人不願意做官。
其他學院也需要大量的人。”華佗委婉的說道
“放心,這次進入遼東至少6000學子,你可以把醫學院規模擴大1倍以上。
人活着就少不了看病,隻是遼東十多個縣就需要大量醫師,還有就是軍隊,各地接下來還得組建醫院,同樣需要大量的人。”
說者無意,聽者有心,孫乾都被劉恢的話吓一跳,何況諸葛珪?
二人互相看了一眼,面面相觑,簡直不敢相信自己聽到的。
劉恢繼續說道:“喜不喜歡學醫,沒試過誰知道呢?
這點我有辦法。”
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