按道理,應該是我這個老師提供曲譜,可問題是我這個人的音樂水平,連五線譜都玩不轉。
當然也可以拿上一份古譜過來,讓美女樂師寫出來,周小歡直接照抄就可以了。
但問題是這古譜,這個小姬的同學又不認識。
所以我就幹脆讓她聽我彈琴,然後她自己記錄曲譜。
第一天花了兩個多小時的時間,總算是記錄下來一半的曲譜。
雖然超時了,我還是非常講職業道德的沒有要加班費。
吃完這頓大餐之後,我就覺得非常的慚愧。加點班兒算什麼!如果有夜宵的話我還可以繼續加班。
第二個星期六,我和這個小姬同學終于把完整的曲譜記錄了下來。
然後就在第三周開始技法方面的練習。
但是隻進行了一次練習,我就決定先暫停了。
先讓這位小同學練習俯卧撐,增加上肢的力量,然後再進行下一步。
聽了我這個要求之後,這位姬女士差點和我打起來。
“你這個騙子,彈琴用手,你讓我增加上肢力量幹什麼?”
“你不知道女生的胳膊粗以後就不好看了嗎?”
我看着這個氣的眼睛都瞪圓了的小姑娘。覺得非常的好玩,漂亮的姑娘生氣了還是很好看。
“小姬同學,你自己沒有感覺,但我能聽出來。你連續練習超過一個小時之後。你彈琴的力度已經有點下降。”
“彈這種舒緩的曲子不明顯。如果你彈《十面埋伏》這類強有力的,你連續練習十遍。後面的幾遍你就感覺出來吃力了。”
很顯然她沒有這麼高強度的,練習過這種拼體力的曲子。
這姑娘眨一眨眼睛,似乎正在思考。
“你如果不相信的話,就錄一下音。聽一下你彈十遍《十面埋伏》,第一遍和最後一遍的區别。”
“給你一個月的時間,讓自己能夠做15個俯卧撐,算了!做十個就可以了。達到這個水平了就給我打電話,咱們繼續進行下一步的訓練。”
然後我混了一頓海鮮大餐之後就回學校了。
後來才知道,這位小姬女士,非常不服氣的去練習《十面埋伏》。
然後等她彈奏到第七遍的時候,她就知道自己的問題所在了。
都不用聽錄音了,自己就感覺到,撥動琴弦的時候,手指無力,肩膀酸,胳膊疼。
我算是普通人家的孩子。從小家裡雖然沒什麼體力活要幹,但是家務是要幹的。
所以就算是沒有進行專門的鍛煉,手腕和胳膊上的力量至少是合格的。
至少不會拿個拖把,拖上一會兒地,就會手掌受傷起泡。
現在為什麼會有那麼多的脆皮大學生,就是因為缺少鍛煉。
為什麼現在一年級的小孩寫作業會那麼的痛苦。
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