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他記得今天是這個節目的首播，于是在12點的時候，他提前買好了會員，便開始觀看。

視頻的第一幕并不是醫學院也不是醫院，而是在一個家的環境，一台電腦，一個高中生，一對父母。

屏幕出現高中生的高考成績是659分，而在高考總分是720分的海城，這個分數足以讓他上到國内前10的高校，選擇一個熱門的專業。

此時畫面定格在了電腦前面，上面的志願第一個是海城醫科大學臨床專業。

畫面一轉，來到了海城醫科大學，當初填報志願的這三個少年已經成功進入了海城醫科大學。

然後時間軸開始慢慢往前，這三人在海城醫科大學本科4年在學習以及一年的實習之旅如記憶畫面般重現。

而他們每學一門課程，畫面的右側都會增加一本專業書，《醫學免疫學》《醫學遺傳學》《基礎化學》《醫學影像學》《神經病學》《婦産科學》《衛生學》《傳染病學》《藥理學》《組織學與胚胎學》……一本本在往上面堆疊。

時間來到大四，這個時候，右側的書籍也堆到了最高，除了常規得醫學專業知識以外。

作為臨床專業的學生甚至還得學習《醫患溝通》《衛生法》這類的課程。

在最後的一個畫面，三十多本直接硬控了一整個屏幕接近5秒鐘的時間。

盡管隻是作為一個普通觀衆都能感受到被學習支配的恐懼，尤其是那厚厚的三本《診斷學》《外科學》《内科學》。

更何況作為曾是醫學生的劉宏宇，在視頻播放的過程中，劉宏宇似要跟着回到過去本科學習的時間。

那時候的他們，刻苦的程度并不亞于高考階段，這些書他們不僅僅要學會去理解，他們還得要記下來。

視頻繼續，時間來到了實習期，學習的場所也從學校來到了醫院，雖然星海醫院之前的實習大部分都是在模拟訓練艙進行的，但是“醫路前行”節目組呈現的是整個行業的情況。

所以基本都是依據行業普遍的情況來進行拍攝，這三個實習生分别展現了三個不同科室的實習狀态以及工作情況。

兩期視頻看完，劉宏宇第一次如此期盼下一個周三快些到來，因為他發現，“醫路前行”真的就是非常真實還原醫學生的情況。

沒有過度誇張，也沒有隐晦一些東西，而是真真實實的展現在大家面前。

于是他在評論區留下了自己的感想。

“我是一個醫學生，“醫路前行”我看過的最真實的綜藝，我很感謝這個節目，因為這個節目讓大家都能看到我們醫學生的辛苦，以前我和朋友說的時候，他們都不信，我想這個節目會告訴他們答案”

“醫學生路過，建議大家觀看”

“雖然不是醫學生，但是醫學生父母，以前孩子說累的時候，我總覺得再累會比高考還累？再難還能難過高考？直到我看了這個視頻，才理解了他們口中的累”

“怪不得都說勸人學醫，天打雷劈，這強度還真的不是一般人可以堅持下來的”

“我現在十分慶幸自己當初沒有選擇這個專業，不然我肯定會堅持不下來”

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