聽到未時的話,林教授想到的,就是未時被注射了抑制劑并且被賣去廢星的經曆。狹小的貨物箱中的太空之“旅”肯定是一個恐怖的記憶。而且廢星上沒有穹隆保護,整個世界都是灰黑色的,未時會害怕這樣的環境就變得在情理之中了。
林教授本就對未時這個好學生很喜愛,更何況他現在展現出來的,是前無古人的驚人天賦,就更是讓她格外重視。所以未時說完,她決定:“不然學校給你安排一下心理疏導吧。你這樣自己忍耐會讓身體受到傷害的。你看你現在的精神狀态都影響到身體了。”
未時很想拒絕,因為他不知道心理輔導的時候會不會讓自己說出秘密。但林教授擔憂的表情和被自己感染了的焦慮,都讓他無法說出拒絕的話來。“那……我能提前知道疏導流程嗎?您也知道,我有保留自己隐私的權利。”
林教授點頭:“當然。這件事我會先和沈老和童校長商量一下,還必須要先告訴你的家人。不過這次的風暴期應該不會在短時間内結束,你如果覺得不舒服,一定不要硬挺。記得要請假休息。或許你覺得學校的宿舍面積小,有些壓抑,你也可以申請回家。學校會安排防護車送你回家。反正也不遠。”
未時想了一下:“我倒是想去老師的工作室住,這樣一來可以跟老師做個伴兒,我也能靠着制茶來讓自己分散精神。免得總是胡思亂想。”
這個林教授不能給出答案。不過他知道,沈老一定不會介意的。“那不然一會兒你就跟我一起去見沈老和童校長吧。”
沈老對老徒弟搬過來陪着自己自然沒意見。但對于未時現在的心裡情況,他也很是擔憂。童校長也是眉頭緊鎖,他們都認為未時是因為被賣到黑市的事情才有了陰影。但未時希望可以保護住自己的隐私,他們決定還是請校内的心理輔導師來做這個輔導就好了。
未時并沒有什麼意見。未東接到電話之後,詢問了未時的意見然後也同意了。不過未東表示,自己希望可以特批進入學校陪着兒子做心理輔導。以未時目前的情況看,這個心理輔導之後的效果如何不一定,有他的家長在肯定是要好一些的。于是校方同意了未東的申請。連帶着将周潇潇也請到了學校内。
黑色的濃霧之中,一亮白色的防護車開了出去又開了回來。有的學生看到了,但不知道為了什麼,不過這時候大家的情緒都比較壓抑,并沒有太多人關心這些與己無關的事情。
上午林教授帶着未時去見了童校長和沈老。傍晚的時候未東和周潇潇就到了。第一次輔導就定在了晚上。吃過晚飯之後,未時進入一間教室,裡面看起來是制茶間,但面積很小,跟未時之前上課用的完全不是一個級别。“這裡的東西都是精品啊。”雖然房間小,但東西真的不含糊,大師之作的高級茶爐,陳列櫃裡古瓷的一排排茶葉罐。就連課桌課椅都是真正實木制作的。未時是不知道這是什麼木材,但以上輩子的認知來看,這種暗紅色的木料應該價值不菲。
每一個學校都有心理輔導師。在這個時代裡,人們進行心理輔導就跟未時上輩子吃感冒藥一樣普通。不過每一個輔導師的擅長方向是不同的。大多數學校的輔導師主要是針對學業上的壓力進行疏導。最多也就是夾雜了家庭問題帶來的附加問題。但未時這種情況對學校的心理輔導師而言是極特殊的例子。更别說有目共睹的,未時是他們學校現在最有前途的學生。這可是非常寶貝的人才。如果心裡問題不及時解決,對升級和制茶來說都是一種桎梏。
這位輔導師名叫文玉海,在玄武區高等靈能學院已經有十年的時間了。他是一名普通人,但因為能力很突出,在學校裡非常受尊重。很多學生的都喜歡找他來聊天舒緩壓力。但今天他有些緊張,他已經簽署了保密協議,從學校那邊按到了未時的真實資料。面對這樣一個自幼就生活在欺騙裡的孩子,他很擔心簡單的心理輔導根本沒辦法從根源來解決他的問題。又擔心自己的能力不足,萬一耽擱了孩子,或者再輔導的過程中那一句話沒說對,再讓這麼有天賦的人才受到二次刺激,那就糟糕了。
所以文玉海開口的時候,十分謹慎。他先坦白了自己已經知道了未時的基本資料,并且詢問了未時有什麼是他不想回答的。畢竟未時有要求,他不希望自己的隐私被窺探。
未時回答:“其實我也沒有什麼特定的要求。我隻是面對漫無邊際的黑暗時特别恐懼。我會不安、焦慮。甚至我在玩潛水的時候,發現自己會出現窒息的情況。雖然不是真正的無法呼吸,可是胸口憋悶的感覺非常恐怖。”
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