期中考試成績出來了,關小舟排名第八。孫志浩排名第一。關小舟有些不服氣,自己以前可是比孫志浩厲害多了,而且這幾個月以來,自己在平常的學習中,也感覺不比孫志浩差什麼,但是考試的時候就是沒有考過人家,關小舟縱有太多的不甘心,也不得不接受現實。而且在班級中,關小舟也能夠感覺的到,孫荪等一些老師都是特别的喜歡孫志浩,但是自己于孫志浩比起來,那就是天壤之别了。關小舟也是在班級裡努力的表現自己,刻苦學習,幫助同學,關心班級,他幾乎每一天從跨進校門的那一刻起,就想自己做什麼,自己怎麼做,才能夠讓老師關注到他,給他一張笑臉,給他幾句誇獎。但是總是看不到什麼改變。關小舟在聲樂班裡與老師的關系和以前不一樣了,這不僅僅是他自己的感覺,就連媽媽安靜都有同樣的感受。
以前在學校裡,盡管會因為調皮搗蛋,挨老師批,挨老師罵,甚至挨老師打,但是安靜能夠感受得到,老師們其實在内心裡都非常喜歡關小舟。但是到了聲樂班之後,孫荪老師對關小舟從來不打,不罵,不罰。但是卻能夠讓關小舟和媽媽安靜感受到一種沁人心扉的冰冷和排斥。
孫荪并不喜歡關小舟!這是最讓安靜感覺到痛心和氣餒的地方。其實關小舟又有一個好成績又有一個好嗓子,其他方面也都很優秀,是個相當不錯的孩子,但是孫荪老師卻從内心深處一直就是喜歡不上他,一直沒有接納他,就像他當時說的那句話:“你到播音系去吧······”一樣,關小舟始終處于一種被隔離在“播音系”的狀态,并沒有被老師融入到聲樂班裡來。後來孫荪老師還不止一次的在關小舟面前說過:“其實你媽并不想讓你學聲樂的!”“你媽并不喜歡你學唱歌!”等等。孫荪講這些話的時候,也從來不考慮關小舟的感受,就在全班同學的面前這樣說。這讓關小舟在班級中,在同學面前,很無地自容。
關小舟是班級裡的貧困生,填報貧困生材料報名的時候,需要填寫的材料很多,有好幾份。正常情況下,都要兩三天的時間才交上去的。但是孫荪老師上午把材料發給他,下午就讓他交上去。安靜白天要上班的,中午不在家,就隻能讓孩子自己填寫。從中午放學進家門就開始填寫,一直到中午上學時間了還沒有全部填好。關小舟連午飯都來不及吃。還差一點就錯過了校車。
學校裡主抓精準扶貧工作的老師,要到貧困生家庭進行家訪。當班主任孫荪老師把這個事情告訴安靜的時候,安靜就和孫荪老師說:“我們住着的地方環境不是很好,主要是因為這是孩子的初中同學家,以前因為和同學家長的關系好就住到這裡來了,也一直沒有搬走,你們看到我們這麼寒酸的環境之後會給讓關小舟很尴尬,能不能不到我們家裡來看我們的破敗相?是不是就需要填一些表格?我到圖書館去接待你們,然後給表格什麼都填好了,不可以嗎?”
班主任孫荪說:“不行,必須要親自到你的家裡來看你們的真實情況,還要拍一些照片的。這是工作。”
因為是工作需要,安靜就沒有辦法不接待了。
關小舟知道了這個事情之後,就更加反對。
“就為了1500塊錢,你覺得值嗎?”關小舟放學回到家裡的時候,就和安靜說起了這個事情,他表現的很不開心。
關小舟多次和媽媽安靜提出過,要撤銷貧困生,其實安靜也在想尊重孩子的意見,把貧困生給他撤了。但是在電視劇沒有簽約之前,而且現在關小舟又學了藝術專業,花銷劇增。這筆救助對于他們的生活來說,真的是能幫很大的忙。
“是國家一個學期給你1500,一學年就是3000。還有學校關于貧困生的助學金等,加在一起也是不少錢呢!”安靜極力的安慰着兒子。
“但是我不願意!”關小舟說完就拿起毛巾和香皂去水池邊洗漱去了,“就因為這點錢,就讓全學校的老師都知道我是貧困生,讓全班同學都知道我們家裡很窮,你不知道孫志浩現在在班級裡有多吃香,但是我怎麼努力去做好自己都不行。我不需要同情和可憐,我需要像孫志浩一樣被認可。”
安靜跟着孩子到了水池邊,看着孩子洗臉,刷牙,她安慰着孩子說:“這些錢對于現在的我們來說,真的是一筆很大的資助。我們現在需要這筆錢,等媽媽把小說版權和劇本的事情處理好了就好了,你挺一挺,挺過這段時間就好了。”安靜極力的安慰孩子,希望不管經曆了什麼,孩子都能夠開心的接受這筆錢。
“那我明個兒不念了,我到工地上打工掙錢去。”關小舟油鹽不進,威脅安靜。
“你現在要是出去打工掙錢,那麼你這一輩子就可能隻靠在工地打工掙錢了。你還談什麼歌唱家?還說什麼要給媽媽買大房子,你自己能住得上大房子嗎?”
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人總是要向現實妥協的,關小舟不再和媽媽辯解什麼了。他拿起毛巾擦臉,就把毛巾捂在臉上,捂了很久很久·····
看的安靜很心痛。
貧困生家訪的時候,孫荪并沒有跟随,因為在和安靜溝通的時候,安靜表達出了一種極大的不歡迎,所以孫荪就跟領導請了假,說自己有課走不了。而且1.1班就隻有關小舟一個貧困生,領導也就答應了他。
家訪過後,關小舟回到家裡來就表現的更加不開心。
思考了幾天之後,安靜撥通了孫荪老師的電話,想和他聊聊這個事情,聽聽老師的意見和建議,實在不行就把貧困生給孩子撤了,也免得孩子在班級裡的處境太尴尬,太為難,進而引起他的自卑感。電話打過去之後,孫荪也是出乎意料的冷冷的對安靜說“這事不歸我管!”那種口氣讓安靜感覺到自己的心裡很冷很慌,
孫荪老師對家長都是這樣子,可想而知,對孩子該會是什麼樣呢?她能夠感受到孩子卻要整天生活在這樣的冷漠,不被待見的一種人際環境中,該有多難受!更何況孩子從前是尖子生,是備受老師疼愛的。這種強大的心理落差讓孩子适應起來有多痛苦?尤其是在高中階段,這種高強度的學習壓力下,這種痛苦會對孩子的身心成長,對孩子的學習生活造成多大的影響和傷害啊!
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