理論知識和實踐經曆相輔相成,陶晚覺得自己飛速地成長起來。
下課後,汪教授依然慢悠悠地收拾東西,陶晚便也慢悠悠地收拾東西。
倒也不是有話要和老師說,隻是想在老師走後再走。
于是教室裡隻剩下了他們兩個人。
汪教授拍了拍包上沾到的粉筆灰,把視線放到了她身上,笑眯眯地問:“你還不來問問題嗎?”
陶晚一下子臉紅:“老師,我,我不是想要問問題。”
“哦,我理解錯了。”汪教授沒有多說,囑咐道,“下課了吃點夜宵回宿舍吧,夜了,路上小心點。”
“诶!”陶晚趕緊應道。
汪教授走到了門口,突然又回過了頭。
“不對,你不是c大的學生……”汪教授笑起來,“你是來找程鶴樓的嗎?”
“不不不,老師,我是來聽課的。”
“一切順利嗎?”
陶晚不知道汪教授指的是哪方面,但總得來說,她這段時間太順利了。
于是笑着回道:“一切順利,謝謝老師。”
“那就好。”汪教授扶了扶眼鏡框,“對了,明天早上第二節有我的課,鶴樓說她要過來。”
陶晚心裡一跳,不知道說些什麼好,隻得鞠了一躬,又道:“謝謝老師。”
汪教授離去,陶晚坐在教室發了會呆。
提到程鶴樓,陶晚便覺得她的腦袋裡很亂。
她早已不是那個要踏着程鶴樓的時間表去追程鶴樓的人了,她要是想聯系程鶴樓,可以發消息,可以打電話,還可以直接發視頻請求過去。
程鶴樓隻要沒事耽擱,肯定會接。
但就在剛剛,汪教授說明天程鶴樓會來聽課的那一瞬間,陶晚覺得自己還是那個陶晚。
對着程鶴樓小心翼翼,滿心忐忑地想要追随她的腳步。
這讓陶晚心裡發慌,覺得自己在原地踏步,又仿佛泥足深陷。
她似乎把對生活所有的期盼都寄托在了程鶴樓這條線上,不知不覺中便變得極其依賴她。
一瞬間,陶晚很想立刻給莫荇發去消息,告訴她,她願意接那個劇。
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