那一夜,皎潔的月光灑滿了整間宿舍,四個正值青春的大男孩兒在李博一起一伏的呼噜聲中酣然入睡。
八月下旬的上海,仍然熱得厲害。但是有一件事情比這天氣還要火熱,那就是軍訓。開學第一天,班主任老師在教室裡做了一段短小精煉的歡迎緻辭後,便把全班30個大小夥子統統交給了另外一個人——袁教官。
“我叫袁征難,”講台上這個穿着帥氣軍裝的人回過身幹淨利落地在黑闆上寫下自己的名字,而不是像一般人那樣遣詞造句描述半天,他回過頭繼續介紹,“我是警備區警衛一連副連長,大家可以叫我袁教官。我受命執行XX大學應用數學專業新生軍訓任務,根據上級統一安排,即日起開訓,為期兩周。希望同學們發揚革命先輩一不怕苦二不怕死的戰鬥精神,頑強拼搏,刻苦訓練,大家聽明白了嗎?”這是袁教官被同學們熱情的掌聲請進教室後的一段開場白,也是不苟言笑的他一次性講過的最長的一段話。他的語氣铿锵有力,與餘聲所見過的其他在他面前發言的人都不一樣,透着一種他從未感受過的毅力與英氣。袁教官中等身材,但一身健碩的肌肉仿佛蘊含着巨大的力量。與雷宇的那種魁梧壯實不同,袁教官給人更多的是一種很精幹的感覺。
有一種教育方式叫做填鴨式教育,這是這幫90後的孩子從小到大所深惡痛絕的。小時候的他們希望有一天老師不再是大水漫灌式地告訴他們一大堆知識,這樣既枯燥乏味,又難以記憶。但是在某一天他們所期盼的身體力行的教育方式真正到來的時候,他們或許也沒有那麼歡呼雀躍。
學校希望通過軍訓教授給學生的所有品質,袁教官并不是采用講故事、做筆記、劃重點的方法,而是用一次又一次的親身經曆讓他們刻骨銘心。
就在那一小段開場白之後,袁教官要求所有人到操場上集合。同學們覺得他命令式的口吻有些過于尖銳,其實那隻是因為他們根本沒意識到那本來就是命令。
大家不情不願地往操場上走,臨行前還有個男生急忙擦了一臉防曬霜。的确,這個時候的太陽已經有些灼人,袁教官那種古銅色的膚色雖然好看,卻沒人想自己也曬成那樣。大家懶洋洋地在操場上站着,左顧右盼,竊竊私語。
“注意——所有人面向我從右往左按由高到低的順序成三列橫隊集合。”袁教官站在隊伍前面一聲令下,同學們停止了交談,扭頭看向他,隻見他眉頭緊鎖,目光如炬,好生嚴肅的樣子。
三列橫隊,上過體育課的他們懂得是什麼意思,有些像做廣播體操的豎隊橫過來的樣子。同學們成三列橫隊站好,每一列正好十人。
“所有人集合時動作要迅速,下次我不希望再看到你們懶懶散散的樣子!”袁教官的命令擲地有聲,而他的表情更是猙獰得有些可怕,就像一隻猛獸,誰不聽他的話就會被他一口吃掉。
大家相互觀瞧,有人挑了挑眉,有人撇了撇嘴,有人露出不屑的笑容,但卻沒有一個人敢張嘴反駁。
“知道你們在家個個都是少爺,嬌生慣養,但是你們今天到了訓練場上就不要再給我講你們在家裡是如何如何。在這裡一切都要服從命令,聽從指揮,嚴格訓練!”袁教官義正言辭,同學們仍不屑一顧,隻有餘聲若有所思。
“接下來,左右間隔不變,前後間隔一米,向右看——齊。”袁教官繼續下達命令。同學們依舊慢騰騰地動起來。袁教官突然沖他們吼道:“都給我麻利點兒!”所有人都被吓了一跳,不知是受了驚吓,還是迫于教官的權威,他們的步伐也不自覺地加快了起來。
所有人按照袁教官的要求站定,雖然相較于教官的标準還相差甚遠,但考慮到他們畢竟隻是學生,也算差強人意。
“稍息——立正,接下來的科目是站軍姿。”
“稍息”,“立正”,“向右看齊”都是高中體育課上會使用的口令,對于這些學生來說并不陌生,隻是這“站軍姿”為何物,沒有一個人聽過這個口令。“老師,什麼是‘站軍姿’啊?”站在第二列隊尾的一個男生探出身子問道,生怕袁教官不能第一時間看見他。
袁教官轉過頭瞪了他一眼,然後回過頭一臉嚴肅地說:“我剛才沒給大家講隊列紀律,不怪大家,那我現在給大家明确一下。隊列裡面做任何口令以外的動作之前都要先打報告,指揮員同意之後才能行動,包括說話。之後再遇到有誰違反隊列紀律,就出來給我繞操場跑五圈!”
如此嚴厲的懲罰,令所有人都目瞪口呆。餘聲不禁想到昨天帶路的那位學長,同樣是不苟言笑,但如今看了袁教官這張雖然英俊但卻過于兇惡的臉,那位學長可以稱得上是慈眉善目了。
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