競賽教室早就不是之前大大的階梯教室了,如今每科競賽差不多都隻有十幾個學生在學,每科競賽都有了固定的競賽教室。
對于20班的學生來講,競賽教室才是他們的據點和大本營,常用的書都放在自己競賽教室裡的書桌和書架上。至于20班的教室裡,放着的都是不太常用的高考書,很多天也不一定翻開一次。
自己的競賽課不上課的時候,坐在20班的座位裡聽高考課程,大多數的學生也都是左耳進右耳出,手上還在做着競賽題。
因為數學競賽和生物競賽的上課時間,基本上是完全錯開的,高二開學整整一周,顧盼旁邊趙紫薇的座位都是空着的。
雖然高二的競賽考試,對于大多數學生而言,都隻是試水,但是每年也都有那麼幾個極優秀的學生,在高二的時候就打敗高三的學長學姐,獲得省一等獎的名次。
這也就意味着,在高二的時候就取得了保送資格!
三年高中,隻需要拼命一年半就熬出頭了!剩下的一年半的時間都可以看看電影、打打遊戲、打打球,或者學學吉他、拼個拼圖……玩兒什麼不重要,重要的是身邊的同學都在沖刺競賽、沖刺高考的時候,自己可以優哉遊哉地玩兒。
這樣玩兒起來,樂趣頓時翻倍。
而每一屆中能夠在高二就獲得省一的學生名字,也會一屆一屆的流傳,被學弟學妹們羨慕和膜拜。
省理科實驗班的學生,心底都是驕傲的。即使嘴上不說,心底也都想竭力一試,看看自己在一年的努力之後,能不能高二就獲獎。
顧盼可以明顯地感覺出來,身邊數理化競賽的學生,最近格外緊張。學校裡還特地為他們開了自習室,比晚自習更晚,到晚上十二點才鎖門。
生物競賽在來年五月,參加生物競賽的學生,在襯托之下,就顯得悠閑一些了。但是心中也不免緊張起來,對于生物競賽的學生而言,他們隻有一次機會——
高二下學期五月份的競賽考試,要麼獲得保送資格,要麼之前的努力白費,再去灰溜溜地參加高考。生物競賽的學生,因此心理壓力也很大。
在這種氛圍下,顧盼聽到身邊的各種言論,紛紛擾擾地傳播。
聲音最大的,是為什麼在他們高一的時候,沒有讓他們報名去參加生物競賽考試,“數理化的競賽在九月份,自然是高二初和高三初,但我們生物競賽在五月份啊,那不就是高一下學期和高二下學期?”
“為什麼我們學校每年都不讓學生參加高一下學期的比賽啊?這樣我們不就少了一次機會?”
沒幾天,這些話就傳到了生物老師的耳朵裡,上課之前,生物老師在講台上很不屑地駁斥了這種言論,“學校雖然沒有組織高一學生報名生物競賽,但是也沒有攔着你們報名啊?”
“你們其中也沒有人,過來問我一句,能不能報名參加考試啊?如果你們要求參加的話,拿一張報名表,将信心填寫好,學校把你們的報名表和學長學姐的一起統計好報上去,不就行了嗎?”
“你們現在回想一下,五月份的時候,為什麼自己連問我一句的勇氣都沒有啊?你們想一想,自己那個時候,生物競賽學得是個什麼德行?”
“我提醒你們一下啊,那時候我講課的進度,細胞生物學、生物化學、微生物學、生物信息學、生物技術學了,動植物的解剖、生理、組織和器官的結構和功能講了。動物行為學、生态學沒講過,遺傳學與進化生物學、生物系統學沒講過。也就是說,我講過的内容隻占了一半兒,至于你們自己學了多少,那我就不知道了。但是我知道的,那時候你們都還沒開始做往屆的競賽題吧?”
“就這點水平,還想着撞大運得省一等獎呢?現在多學了幾個月,學得多了一點,就忘了自己當初什麼樣了?”
生物老師的氣場十足,一番話說完之後,所有的學生都鴉雀無聲了,一個個低着頭一臉羞愧。
既然是實驗中學省理科實驗班的生物競賽老師,自然也是顧盼他們省生物競賽的代表人物,生物老師年紀也不小了,顧盼聽說當年非典的時候,全市學生聽的課,就是他們的生物老師的電視教學。
也算是最早的雲講堂了。
生物老師任教幾十年,又有如此的地位,自然很有氣場和威盛,學生們被生物老師問的說不出話來,一個個都在低頭反省。
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