到了打谷場,關舟都出了一腦門的汗,轉了一圈才在打谷場邊上的棚子裡找到大寶和二寶。
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”
“白毛浮綠水,紅掌撥清波”
大寶和二寶正在一人一句的背誦詩句,背還不算,他們還解釋,周圍做了一圈小朋友,男的、女的、小哥兒,全都有。
“這首叫《詠鵝》,是大詩人駱賓王七歲時寫的,大鵝的叫聲,大鵝在河上遊泳的樣子,都寫出來了。”
“對,白白的羽毛浮在綠色的河上,紅紅的腳掌撥開水波,是不是特别有畫面感?”
其他小朋友們都一臉崇拜的望着大寶和二寶,讓他們講的更加有勁兒,還有人問問題,“可是河水不是綠色的呀?”
“哎呀,你看荷葉啊、水草啊長出來浮在水面,不就是綠的了嗎?”大寶自有一番道理。
“畫面感是什麼?”山子也舉手發問了,啥叫有畫面感啊?
“你真笨,就是我一念這首詩,你就能想到大鵝在水面上遊動的樣子。”二寶一副你太笨了的表情。
這群小朋友裡,還有大虎、二虎哥倆,還有牛家的其他孩子,一群小朋友熱鬧的不得了,但又很有秩序,都圍着大寶和二寶。
“好啦好啦,我們要背下一首詩啦,大家快坐好!”大寶拍拍手,和二寶肩并肩的站好。
“下面背誦《詠柳》,作者賀知章~”大寶二寶的二重唱響起。
一看這哥倆就沒少進行詩朗誦,配合的極其默契,背誦時小腦袋還左搖右擺的,十分有節奏。
關舟忍不住撲哧一聲樂了,沒想到還有這麼一出,“大寶,二寶,回家吃飯了。”
“小爹~”見到小爹,大寶和二寶眼睛都亮了,頓時忘了自己還在背詩,一溜煙的跑到關舟身邊,一左一右的抱住他的腿。
“你倆呀,都不看看時間的,該吃飯啦,下午再出來玩吧。”關舟牽住他們的手。
“好~”大寶、二寶這時候也感覺出來肚子餓了。
準備跟着小爹回家吃飯,山子也趕緊追出來,“下午還出來嗎?”
其他小孩兒也追着問,“大寶,你和你弟下午還出來玩兒嗎?我想聽故事!”
“我想學寫字!”“我想聽你倆背詩!”
叽叽喳喳的一群聲音,大寶揮了揮手,“下午再說吧,吃了飯我和弟弟還要練字呢。”
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