吳校長的幾句話讓學生們,一下子安靜下來,他笑意更濃的說:“同學們,我好久沒有給你們講故事了,今天讓我給你們講個故事怎麼樣?”
台上的老師和領導,台下的全體學生都掌聲響起來,但心裡都很狐疑:這個吳校長葫蘆裡,到底賣的什麼藥啊?
眼下張華的名次問題還沒有解決,他倒講起故事了,這都叫什麼事啊?大家心裡都這麼想着,但嘴上都不敢說什麼,都全神貫注的聽吳校長講故事。
吳校長繪聲繪色的講起故事來:“古時候,有2個趕考的舉子甲和乙,甲舉子長得儀表堂堂,言談舉止風流潇灑,待人接物禮貌周全,他這次考試得了98分,乙舉子長相一般,性格内向,不善言辭,待人接物方面拘謹,不善周旋其中,他這次考試考了100分,同學們,如果你們是主考官的話,請問誰被錄取為第一名?誰又被錄取為第二名?”
“當然是考100分的乙舉子是第一名了,甲舉子是第二名了。”學生們異口同聲的說道。
吳校長又問:“為什麼呢?”
台下的學生七嘴八舌的說着,各說各的理,吳校長聽到大家衆說紛纭,就又找那個帶眼睛的學生代表發言。
那個學生代表說:“我們大家不能以貌取人,錄用人才時要以他的真才實學為根據,所以我贊成考100分的乙舉子被錄用為第一名……”
“這個學生你說得太好了,句句說到我心坎了,我們學校,乃至我們國家錄取的都是真才實學的學生,同樣,這次古詩詞大賽,我們舉辦的目的不僅僅是,豐富你們的業餘生活,也是為了尋找人才,這次參賽的選手都很棒,勝出的這三名學生也特别優秀,我們不能因為張華的禮數周到,就把她從第二名提升到第一名,當然了,她這種待人接物的落落大方也值得肯定,也值得我們學習,大家評評我說得對不對啊?”吳校長語重心長面對大家說着。
掌聲雷鳴,經久不息。
吳校長的一個故事和幾句話化解了,學生高呼張華第一的風波。可見他工作手段之老辣,工作經驗之豐富。
古詩詞大賽繼續進行,95級的學生得了一個金獎杯和500元獎金,96級的學生和張華各得了一個銀獎杯和300元獎金。
當然了,所謂的金銀獎杯,隻不過是表面上鍍了一層金和銀吧了,而不是真正意義上的金子獎杯和銀子獎杯哦。
張華喜氣洋洋的拿着銀獎杯和獎金回班級,班内的同學像對待凱旋歸來的英雄一樣,掌聲熱烈的歡迎她回來。
那些參賽敗北的學生,更是視她為楷模,同學對她的吹捧,更是讓她飄飄然,同時也讓她豪氣萬丈,她用手一揮:“同學們靜一靜,我有幾句話要說。”班内頓時肅然一片,同學們如同領了聖旨一般聽話。
然後,張華雙手一抱拳,笑眯眯的說:“感謝各位同學,感謝各位兄弟姐妹們,謝謝你們的大力支持和鼓勵,才使我取得今天的成就,為了表示我的感謝,今天上午我請客,每人一碗5元的牛肉面,走,親愛的兄弟姐妹,開吃了……”
張華說完,就領着她班同學向教室外走去。
“站住,你們去哪裡啊?”教室門外不知道什麼時候,站着輔導員田老師,他表情有點嚴肅哦。
田老師這一問,其他的學生都不說話了,都看着張華。
張華是個膽大的主,她笑嘻嘻的說:“哦!今天上午我請咱班同學的客,去吃牛肉面,田老師,我正說着去喊您呢,沒有想到您在這教室門外等着呢。”
她現在有點翹尾巴哦,有點不知天高地厚的感覺,大家想一想,她能不能那樣跟她的輔導員這麼說話呢?
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