班内的學生,剛才被輔導員田老師鼓動得熱血沸騰,見他一離開教室,就蜂湧似的分别到餘同學和張華處報名,好像有誰規定似的,男生去餘同學那裡報名,女生去張華那裡報名。
畢竟在97年,學生尤其是剛進入大學的大一學生,他們的思想還很保守,還停留在男女生,不能随便交往的地步,所以才會出現以上現象。
報名結束之後,餘同學和張華碰個面,彙總了一下報名的情況。
“我這裡報名11人。”張華說。
“我這裡報名15人,包括我在内,我喜歡唐詩宋詞,詩詞中的那意境,不是我們現代人所能描繪出的,讀唐詩宋詞就像和古人聊天似的。”餘同學說。
“張華,你報名參加沒有?你口才那麼好,也報名參加試一試吧。”餘同學說。
“行,我也報名,這樣算的話,我這裡有12人報名了。”張華說着在紙上,寫上自己的名字。
全班有68人,男生42人,女生26,但從報名的比例來看:女生所占的比例要高于男生哦,呈現出一派陰盛陽衰的局勢。
報名參加古詩詞比賽的同學,比以前用功學習了,全都拿出拼搏高考的勁頭,去學習和做各種準備。
一個星期之後,由輔導員田老師為首,班幹部為評委的篩選團成立,我們稱之為評委團,篩選賽在班内舉行,全班同學為證,在一個晚自習時,97級審計專業進行了一場公平、公正的篩選賽。
評委們從唐詩宋詞中任選一首,或說上句或下句,讓報名參加古詩詞大賽的學生,在規定的時間内,背誦整首或接下句或接上句,每人10道題,每題10分,80分以上者勝出,80分以下淘汰,然後從中挑選出成績優秀者。
經過第一輪激烈的競争,男生勝出者有5人,女生勝出者有6人,因為要代表97級審計專業,所以輔導員田老師要求優中選優,在這11名選手中,再挑選出更優秀的。
這第二輪的規定是:每人10道題,每題10分,100分的勝出,否則淘汰。
第二輪的比賽内容和第一輪的相同,經過又一番激烈而緊張的競争,張華、茹同學、和餘同學勝出。
篩選賽進行到這裡時,輔導員田老師進行了發言:“同學們,我們向勝出者:餘同學、茹同學和張華報以熱烈的掌聲。”
全班同學和輔導員田老師掌聲一片。
他又繼續說道:“恭喜他們可以代表咱們97審計專業的,将于下下個星期六參加全校的古詩詞大賽,在這裡我希望你們不戒不燥,繼續努力,以優異的成績彙報,辛苦養育你們的父母和諄諄教誨的老師,以及支持和鼓勵你們的同學,最後預祝你們:馬到成功,獎杯拿來!”
他話音剛落,班内的學生為他的幽默而笑哈哈一片,同時掌聲不斷。
張華忙着下下個周六的古詩詞大賽,忘了給江俊墨回信這一事了,誰說女生愛情至上啊,張華不就是個例外嘛,女生隻要有工作做,什麼所謂的愛情都可以抛擲腦後的。
某個星期二上午,張華收到了一封信,是宋琪田的,信的内容是論友誼的,不帶什麼情啊、愛啊的字眼,她覺得既然她知道江俊墨的心意了,她有必要跟宋琪田說清楚這件事,别讓他越陷越深了,于是她給宋琪田回了一封信。
信的内容如下:
宋琪田,你好!
感謝你的友誼陪伴在我左右,現在我已與江俊墨取得聯系了,并且他已向我表白了心迹……
再次感謝你的友誼,最近我忙着古詩詞大賽,恐怕沒有時間再給你寫信了,望保重!
張華
97年11月12日
張華寫好之後,她沒有多想,沒有想到這個事:如果宋琪田一下不能接受這個現實,她該怎麼辦,就想當然的,找個空閑時間,把信寄了過去。
張華有時候真是個自私的人啊!她這種自私給别人帶來的傷害,她也許永遠都不知道,直到某件事的發生!
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